一堂飘满花香的语文课范文 .docxVIP

PAGE PAGE 1 一堂飘满花香的语文课范文  　　设计理念： 　　教育与课程的出发点是儿童及其活动，尊重儿童，解放儿童，让儿童成为活动的主人。本课试图通过“花”主题活动，整合儿童、社会和知识，创设情景，激活学生，主动探究，协作学习，共享群体的智慧，拓展个体的知识视野，提升学生感悟、表达、交往、评议的基本能力。 　　教学目标： 　　通过“花”主题活动，创设情景，激活学生，主动探究，协作学习，共享群体的智慧，拓展个体的知识视野，提升学生感悟、表达、交往、评议的基本能力。 　　教学准备： 　　1、课前学生做“花”主题手抄报。 　　2、课件。 　　教学过程： 　　一、情景导入 　　1、课前播放,封面, “一堂飘满花香的语文课”, “花”图片欣赏，自动切换，背景音乐钢琴曲《秋日私语》。（课件①）[营造气氛，感染学生，把学生带入“花”的氛围中] 　　2、课前板题：一堂飘满花香的语文课,配以花草简笔画. 　　3、同学们,请轻轻吟诵，静静品味，“一堂飘满花香的语文课”,你有什么话想说？有什么感受吗？ 　　二、开火车,报花名　　〔了解花的品种〕 　　1、过渡：正是因为世界上有红花绿叶，我们的生活才五彩缤纷。 　　2、游戏：开火车,报花名（课件②） 　　规则：从前到后，按顺序，每人报出一种花名。 　　如：木棉－牵牛花－ 　　3、小结：花的品种可真多啊，你能说出一个有关花的词语吗？ 　　如：五颜六色〔全班学生每人都说，了解花的品种之多〕 　　三、词语对对碰（课件③）〔丰富花的词汇〕 　　1、规则：1－6台为a组，7-12台为b组，a组说出一个词语，b组就对出一个词语，要求都是和“花”有关的词语。双方词语对对碰.〔丰富“花”的词语〕过渡:丰富的词汇是我们表情达意的基础,可你知道中国八大名花吗? 　　2、小测试：（课件④） 　　中国八大名花 　　花中之王——牡丹　（国色天香） 　　花中皇后——月季　（只道花无十月红，此花无处不春风） 　　水中芙蓉——荷花　（出污泥而不染） 　　寒秋之魂——菊花　（待到秋来九月八，我花开后百花杀.它与梅、兰竹并称四君子） 　　花中西施——杜鹃　（深圳市花—簕杜鹃） 　　花中君子——兰花　　（君子兰） 　　金秋娇子——桂花　　（人间八月桂花香） 　　黄金花卉——君子兰　（原产南非，长春市花） 　　四、诗中寻花，古人也喜欢把花写入诗中.（课件⑤） 　　1、快来，给精彩的诗句插上美丽的花。 　　① 竹外（桃花）三两枝，春江水暖鸭先知. 　　——苏轼《惠崇春江晚景》 　　②接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红. 　　——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 　　③待到重阳日，还来就（菊花）. 　　——孟浩然《过故人庄》 　　④闻说（梅花）早，何如此地春. 　　——孟浩然《访袁拾遗不遇》 　　2、你也说说你所到的有“花”的古诗.（课件⑥） 　　①人面不知何处去，桃花依旧笑春风. 　　②梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀. 　　③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州. 　　④来日绮窗前，寒梅著花未？ 　　⑤借问酒家何处有？牧童遥指杏花村. 　　⑥白鸟一双临水立，见人惊起入芦花。 　　⑦正是江南好风景，落花时节又逢君。 　　⑧桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情. 　　（回味朗诵,开火车，小组读） 　　五、品花、赏花、议花,小组交流.〔丰富花的知识，感悟共的诗句，欣赏花的语段〕