初中物理《八年级第五节密度知识的应用教案二教案》.docVIP

初中物理《八年级第五节密度知识的应用教案二教案》 教学目的 1．知道密度知识的应用．能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积． 2．培养学生分析问题和解决问题的能力． 教学重点和难点 利用密度知识分析和解决实际问题． 教具 教师用：4千克的铅球、细铁丝或细铜丝一卷． 学生用：托盘天平、砝码、量筒、一瓶酒精、一把小铝勺． 教学过程 （一）复习提问 1．已知铁的密度为7.8×103千克／米3，它的物理意义是什么？ 2．铅的密度为11.3×103千克／米3，与铁的密度不同，这说明了什么问题？ 表达式是什么？体积V的表达式又是什么？ （二）引入新课 运用讨论法，同学之间互相启发，使同学弄清楚，在解决不同的实际问题时，密度知识是如何应用的．讨论的问题如下： 1．教师出示学生体育课上用的4kg的铅球，问学生：你如何判断，这种铅球是否用铅制成的？请说出你的办法来． 2．物理课本P83中的第一个问题．怎样知道人民英雄纪念碑碑心石的质量？ 3．物理课本P83中的第二个问题．教师出示一卷细铜丝或细铁丝，问：怎样方便地知道它的长度？ 学生讨论时，教师要引导学生讲清楚解决每一个问题的过程，可适当地书写副板书．并注意学生用词的准确性，如是“测量”，还是“