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初中化学《化学方程式计算教案》 学生活动 教学意图 [问题引入]我们知道，化学方程式可以表示化学反应前、后物质的变化和质量关系。那么，在工、农业生产中如何通过质量关系来计算产品或原料的质量，充分利用、节约原料呢？ 下面我们学习根据化学议程式的计算，即从量的方面来研究物质变化的一种方法。 根据提出的总是进行思考，产生求知欲。 问题导思，产生学习兴趣。 [投影]例一：写出碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳的化学方程式，试写出各物质之间的质量比，每份质量的碳与份质量的氧气完全反应可生成克二氧化碳。6克碳与足量的氧气反应，可生成（）克二氧化碳。6克碳与足量的氧气反应，可生成克二氧化碳。 运用已学过的知识，试着完成例一的各个填空。 指导学生自己学习或模仿着学习。 [投影]课堂练习（练习见附1）指导学生做练习一。 完成练习一 及时巩固 [过渡]根据化学方程式，我们可以通过式量找到各物质之间的质量比。根据各物质之间质量的正比例关系，我人可以由已知质量计算出求知质量，这个过程称为根据化学议程式的计算。 领悟 让学生在练习中学习新知识，使学生体会成功的愉悦。 [讲解]例二；6克碳在足量的氧气中完全燃烧，可生成多少克二氧化碳？讲述根据化学议程式计算的步骤和格式。 [解]（