小学数学《植树》教案优秀范文合集.docx

小学数学《植树》教案优秀范文合集 《植树》是北师大版小学数学教材第五册第一单元第四节内容。在此之前学生已学习了一位数乘整十、整百、整千数的口算方法，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。下面就是小编给大家带来的小学数学三年级《植树》优质教案范本，欢迎大家阅读! 小学数学三年级《植树》优质教案范本一 教学内容： 北师大版小学数学三年级上册第一单元10-11页：植树。 教学目标： 1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确计算，提倡算法的多样化。 2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。 3、人人参与口算，学生能够简单的、有条理的阐述思考过程。 4、结合形式多样的练习，培养学生学习数学的兴趣以及应用数学的意识。 教学重点： 一位数除两位数的口算方法，并能正确计算。 教学难点： 能够迅速正确地计算。 教学准备： 教具：自制课件。 教学过程： 一、复习 口算 80÷4= 　　3000 ÷6=　　 60 ×8= 3×11=　　 100 ÷5=　　 23 ×2= 二、新授 1、出示例题 (出示课件)出示主题图。 从图中你发现了哪些数学信息? 根据这些信息提出一个数学问题吗? (生回答) 这道题就是把36人平均分，分成每组3人，要想算出可以分成多少组，应该用除法来解答。 板书：36 ÷3 怎样算出这道题等于多少呢? (设计思考：教师提供本课的主题图的画面，引导学生提出问题，解决问题，获取知识体现了学生的主体性。) 2、探究算法 (1)用乘法想除法 因为12乘3等于36，所以36除以3，就等于12。他使用乘法来想除法的结果。 (2)用分小棒的方法 (出示课件)用小棒分一分。 36根小棒。她先把3捆小棒平均分，每组分3根，可以分成10组。再把6根小棒也平均分，每组3根，可以分两组。10组加2组就是12组。 我们可以用这三个算式表示小盈分小棒的过程。 30÷3=10　　 6÷3=2 　　10+2=12 (3)直接口算 先用被除数十位上的3除以3得1，把1写在十位上;再用被除数个位上的6除以3得2，把2写在个位上，这样就算出了得数是12。 为什么要把1写在十位上么? 这里的1表示的是1个十，所以要把1写在十位上。 (设计思考：这个环节给学生提供了充分的思维空间和交流空间，倡导算法多样化，注意引导学生在解决问题的过程中学会用旧知识解决新问题，且不固定计算思路，培养了学生发散思维能力。) 3、试一试 试一试，并说一说你的口算方法。 63÷3= 26÷2= 44÷4= 三、巩固练习 1、算一算，说说每组中的三个算式有什么规律。 8÷2= 　　60 ÷3= 　　80÷4= 80÷2= 　　66 ÷3= 　　84÷4= 800÷2= 　　69÷3= 　　88÷4= 2、夺红旗 46÷1= 　　99÷3= 　　48÷4 = 　　100÷5= 　　630÷9= 720 ÷8= 　　96÷3 = 　　86÷ 2 = 　　400÷8=　　 180÷3= 小朋友请看刚算的这些题，它们的除数都是几位数? 除数都是一位数。这就是我们今天要学习的“除数是一位数的除法的口算” 3、解决问题 教材第10页第2题2 。 教材第11页第2题 第1小题。一双鞋子的价钱是一副手套的几倍? 应该用除法解决。77÷7=11。 答：一双鞋子的价钱是一副手套的11倍。倍在这里不是单位名称。 第2小题。一双鞋子的价钱比一副手套贵多少元? 应该用减法解决。77—7=70(元) 答：一双鞋子比一副手套贵70元。 第3小题。请你再提出一个数学问题，并试着解答。 (1)买8副手套要多少元?你来解答一下吧。 (2)买3副手套和一双鞋一共要多少元?请你解答出来。 请看正确答案。3×7+77=21+77=98(元) 答：买3副手套和一双鞋要98元。 4、第11页第3题 (设计思考：这一环节给学生提供了充分的练习机会，在练习中，让学生解决多信息，综合性、开放性较强的问题，可以培养学生的问题意识，培养了学生根据问题正确选择信息的能力，体会数学在生活的应用。培养了学生解决实际问题的能力。) 四、总结 今天我们学习了两位数除以一位数的口算。老师给大家介绍了几种不同的口算方法。有想乘法算除法;有直接用除法口算;还可以用小棒帮助算。你最喜欢用那种方法，下课以后和你的小伙伴说一说。 小学数学三年级《植树》优质教案范本二 教学内容： 北师大版小学数学三年级上册第四单元36-37页：《植树》 教学目标： 1、结合“植树”的现实情境，经历分析问题、解决问题的过程。探索并掌握两位数除以一位数的口算方法，并能正确地进行计算， 2、经历实际分物过程，再次体验分物过程与除法的内在联系，在与他人交流过程中体验算法的多样化。 3、在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用，发展应用意识和解决问题的能力。