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新天乐小学指导教师证明材料 指导 教师 姓名 张鸿 性别 男 年龄 28 学历 大学 职称 小高 任教学科 六年级语文 职务 教导主任 被指导教师 姓名 张玉梅 性别 女 年龄 25 学历 本科 职称 未评级 任教学科 三年级语文 职务 教师 指导 内容 1、创造性地分析教材，把握教材，上出有创意的好课。 2、课堂教学中的教学机智和课堂驾驭能力。 3、指导教育科研的研究，充分挖掘被指导教师潜力。 4、学习班主任理论，成为一个优秀的班主任。 指导 时间 2010年3月--2011年1月 指导主要成果 通过一年的悉心指导、培养，张玉梅老师无论是在政治思想方面、专业知识和业务能力方面，还是班级管理等方面都取得了突出的成绩，现在她已成为学校的骨干教师。 指导教师签名： 被指导教师签名： 学校意见： 年 月 日 新天乐小学指导教师证明材料 指导 教师 姓名 张鸿 性别 男 年龄 28 学历 大学 职称 小高 任教学科 六年级语文 职务 教导主任 被指导教师 姓名 展燕 性别 女 年龄 22 学历 本科 职称 未评级 任教学科 二年级语文 职务 教师 指导 内容 1、创造性地分析教材，把握教材，上出有创意的好课。 2、课堂教学中的教学机智和课堂驾驭能力。 3、指导教育科研的研究，充分挖掘被指导教师潜力。 4、学习班主任理论，成为一个优秀的班主任。 指导 时间 2010年3月--2011年1月 指导主要成果 通过一年的悉心指导、培养，展燕老师无论是在政治思想方面、班级管理、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力等方面达到合格水平，具有一定的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面， 能够胜任教育教学和班主任工作。 指导教师签名： 被指导教师签名： 学校意见： 年 月 日