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社工师中级综合能力第五章试题及答案 1.关于个案管理实施原则的说法，正确的是().。单选 [单选题] * A .个案管理者与服务对象共同决定服务计划(正确答案) B .个案管理的服务评估主要是指需求评估 C. 个案管理者的重要能力是决策能力 D. 个案管理者运用的资源主要来自政府机构 2.小亮三个月后参加高考，因为复习时间太短而倍感压力，于是他主动向学校社会工作者小王求助。小王与小亮一起制定了系统的复习时间表，并给予他积极的鼓励和反馈。本案例中，小王采取的个案工作模式是()。单选 [单选题] * A .认知行为治疗模式 B. 理性情绪治疗模式 C .任务中心模式(正确答案) D. 人本治疗模式 3.小周因患有小儿麻痹后遗症，一直没有找到满意的工作，被家里人认为是负担，他也认为自己没什么用。社会工作者介入后，协助小周改变心态，激发他的潜能，促使他发生改变。本案例中，社会工作者采取的个案工作模式是()。单选 [单选题] * A .认知行为治疗模式 B .任务中心模式 C .家庭治疗模式 D. 人本治疗模式(正确答案) 4.?大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问题源于()。单选 [单选题] * A .认知、行为和情绪三者相互影响(正确答案) B .他幼年时创作经历 C .他的非理性信念 D. 朋辈群体和老师 5.?“儿子，给你媳妇打电话，问她回不回家吃饭？”“妈，你们两个都快半年不说话了，什么话都让我说，她也这样，我这‘夹板气’是受够了!”上述对话表明该病态家庭结构属于()。单选 [单选题] * A. 纠缠与疏离 B. 联合对抗 C. 三角缠(正确答案) D. 倒三角 6.小林因为沉迷于网络游戏，影响了与家人和朋友的关系。社会工作者小张探访小林，跟他说自己也曾经迷上网络游戏，造成颈背疼痛，不得不长期接受物理治疗，幸好得到家人的帮助和支持，才重新拥有了健康的生活。此外，小张还为小林提供了许多有关网瘾危害的信息资料。本案例中，小张采用的是()技巧。单选 [单选题] * A .影响性(正确答案) B. 倡导性 C. 引领性 D. 互动性 7.?社会工作者对服务对象老陈一家提供家庭服务。在家庭会议时，因孙子患有厌食症，奶奶指责媳妇不会照顾家庭，抱怨连孙子的入学安排也需要自己操心提醒。社会工作者转向儿子和媳妇，鼓励儿子分享小家庭的生活，但奶奶很快就打断儿子与社会工作者的谈话。为了改变老陈家庭内部的权力结构，社会工作者可以运用结构式家庭治疗模式中的()技巧。单选 [单选题] * A. 反映感受 B .间接影响 C. 直接影响 D .打破平衡(正确答案) 8.?中学生小张，父母从他小时候起就经常吵架，对小张也不关心，这使小张对父母形成了许多负面评价与感受。社会工作者小刘引导小张对自己早年经历进行重新认识和评价，让小张反思自己对父母负面评价的形成过程、期间发生的关键事件及其对自己的影响等。小刘运用的直接治疗技巧是()。单选 [单选题] * A .自我肯定反思 B .现实情况反思 C .人格发展反思(正确答案) D .人际交往反思 9.?服务对象小王：“我知道自己容易冲动，可是，我向同事提意见，也是出于好意，他们就是不理解。现在，同事都说我太固执，没人愿意和我一起工作，但我觉得我没做错!”社会工作者的下列回应中，应用认知行为治疗模式中认知重塑治疗技巧的是()。单选 [单选题] * A. “嗯，那你和我说说具体情况吧”。 B. “嗯．那咱们商量一下怎么改变这种局面吧”。 C. “嗯，那我去你单位和你的同事们聊聊，你同意吗”? D. “嗯，那咱们来模拟一下。看看你的想法是否合适”。(正确答案) 10.?在个案面谈过程中，服务对象小军反复强调自己要放弃学业，因为无论自己如何努力都考不好，是个生活的失败者，对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知，社会工作者较宜采用的服务模式是()。单选 [单选题] * A. 人本治疗模式 B .心理社会治疗模式 C. 理性情绪治疗模式(正确答案) D. 任务中心模式 11.?何先生一家四口接受家庭治疗，社会工作者请每个成员讲述家庭的问题。何先生首先发言，指责妻子不懂持家。妻子立即反驳说丈夫赚钱太少，导致自己持家困难。何先生的母亲支持儿子，责怪儿媳不孝顺老人，不体谅丈夫，不懂得教导女儿。9岁的女儿则一言不发，蜷缩在母亲身旁。社会工作者在观察家庭成员的沟通情况后，与何先生一家一起制定了辅导计划。下一步首先要进行的辅导任务是()。单选 [单选题] * A .提升家庭的适应能力 B. 改善家庭的权力结构 C. 协助家庭成员认识到彼此看法的差异(正确答案) D. 促进家庭成员的自我发展 12.?社会工作者：“你妈妈上周不