高考文言文阅读模拟训练《杜如晦传》（原创，附参考答案与译文）.docVIP

PAGE PAGE 2 高考文言文阅读模拟训练《杜如晦传》 （原创，附参考答案与译文） 杜如晦，字克明，京兆杜陵人。如晦少英爽，喜书，以风流自命，内负大节，临机辄断。隋大业中，预吏部选，侍郎高孝基异之，曰：“君当为栋梁用，愿保令德。”因补滏阳尉，弃官去。 高祖平京师，秦王引为府兵曹参军，徙陕州总管府长史。时府属多外迁，王患之。房玄龄曰：“去者虽多，不足吝，如晦王佐才也。大王若终守籓，无所事；必欲经营四方，舍如晦无共功者。”王惊曰：“非公言，我几失之！”因表留幕府。从征伐，常参帷幄机秘。方多事，裁处无留，僚属共才之，莫见所涯。天策府建，为中郎。王为皇太子，与玄龄共管朝政，引士贤者，下不肖，咸得职。监察御史陈师合上《拔士论》，谓一人不可总数职，阴剀讽如晦等。帝曰：“玄龄、如晦不以勋旧进，特其才可与治天下者，师合欲以此离间吾君臣邪？” 久之，以疾辞职，诏给常俸就第，医候之使道相属。会病力，诏皇太子就问，帝亲至其家，抚之梗塞。薨，年四十六，帝哭为恸。及葬，加司空，谥曰成。手诏虞世南勒文于碑，使言君臣痛悼意。 它日，食瓜美，辍其半奠焉。尝赐玄龄黄银带，曰：“如晦与公同辅朕，今独见公。”泫然流泪曰：“世传黄银鬼神畏之。”更取金带，遣玄龄送其家。后忽梦如晦若平生，明日为玄龄言之，敕所御馔往祭。明年之祥，遣尚宫劳问妻子，国府官佐亦不之罢，恩礼无少衰。 方为相时，天下新定，台阁制度，宪物容典，率二人讨裁。每议事帝所，玄龄必曰：“非如晦莫筹之。”及如晦至，卒用玄龄策也。盖如晦长于断，而玄龄善谋，两人深相知，故能同心济谋，以佐佑帝。当世语良相，必曰房、杜云。 (《新唐书》列传第二十一) 一、下列各句中，加点词解释不正确的一项是（ ） A．君当为栋梁用，愿保令德 （美好） B．舍如晦无共功者 （放弃） C．阴剀讽如晦等 （阴险地） D．及如晦至，卒用玄龄策也 （最后，最终） 二、下列各句中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） A. = 1 \* GB3 ①师合欲以此离间吾君臣邪 = 2 \* GB3 ②不以物喜,不以己悲 B． = 1 \* GB3 ①医候之使道相属 = 2 \* GB3 ②客之美我者，欲有求于我也 C． = 1 \* GB3 ①手诏虞世南勒文于碑 = 2 \* GB3 ②臣诚恐见欺于王而负赵 D． = 1 \* GB3 ①盖如晦长于断，而玄龄善谋 = 2 \* GB3 ②侣鱼虾而友麋鹿 三、下列句子分为四组，全都表现皇帝李世民思念杜如晦的一组是（ ） = 1 \* GB3 ①时府属多外迁，王患之。 = 2 \* GB3 ②手诏虞世南勒文于碑，使言君臣痛悼意。 = 3 \* GB3 ③它日，食瓜美，辍其半奠焉。 = 4 \* GB3 ④诏皇太子就问，帝亲至其家，抚之梗塞。 = 5 \* GB3 ⑤后忽梦如晦若平生，明日为玄龄言之，敕所御馔往祭。 = 6 \* GB3 ⑥更取金带，遣玄龄送其家。 A． = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ B． = 4 \* GB3 ④ = 5 \* GB3 ⑤ = 6 \* GB3 ⑥ C． = 1 \* GB3 ① = 4 \* GB3 ④ = 6 \* GB3 ⑥ D． = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 5 \* GB3 ⑤ 四、下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．杜如晦年轻时已经非同一般，喜欢读书，才华出众，内心拥有大节操，遇事总是很果断，在参加吏部选拔时，受到了有关官员的器重，认为他是栋梁之材。 B．李世民在当秦王的时候，就慧眼识英才，重用杜如晦，让他经常参与高层机密的研究；在做皇太子时，让他与房玄龄一起管理朝政。 C．杜如晦英年早逝，李世民十分痛惜，在他死时加官爵，赐谥号，并亲自手写诏书要虞世南在石碑上书写文字，让虞世南在碑文中表达君臣们沉痛悼念的心情。 D．杜如晦死后，李世民非常想念他，甚至吃瓜时 觉得味道好，都留下半个祭奠，并且经常派皇宫官员去慰问他的遗属。 五、把下列句子翻译成现代汉语。 = 1 \* GB3 ①从征伐，常参帷幄机秘。方多事，裁处无留，僚属共才之，莫见所涯。 译文： = 2 \* GB3 ②与玄龄共管朝政，引士贤者，下不肖，咸得职。 译文： 【参考答案】 一、C，阴：暗中，暗地里。 二、完全相同的是D，连词，表并列关系，不译。（A = 1 \* GB3 ①介词，用； = 2 \* GB3 ②介词，表原因，因为。B = 1 \* GB3 ①助词，的； = 2 \* GB3 ②助词，用在主谓结构之间