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(完整版)学生行为习惯养成教育活动方案 (完整版)学生行为习惯养成教育活动方案 (完整版)学生行为习惯养成教育活动方案 泰安五中学生行为习惯养成教育活动方案 播种行为，能够收获习惯；播种习惯，能够收获性格。养成优秀的习惯是学生健康成长的根本保证， 优秀习惯的养成教育是素质教育的灵魂与中心。 为了能够扎实有效的实行养成教育， 培育学生的崇高质量和文明举止， 现联合我校的实质， 特拟订我校养成教育的实行方案，详细以下： 一、指导思想： 以培育学生优秀的生活、学习、文明行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以《公民道德建设实行大纲》、 《中小学生守则》、与《中学生平常行为规范》 以及学校有关规范为基本内容，深入展开中学生行为规范的养成教育， 正确指引学生的道品德为， 培育道德情操，提升道德认识，养成优秀文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼 仪教育及学校的教育教课活动有机联合， 促使优秀校风、学风的形成。 二、培育目标： 以学生行为规范为要点，以学生学会做人、学会学习、学会生活、 学生审美、学会自控、学会发展为主旨，以培育学生做一个有道德的 人为目标，促使教师更关注学生身心成长、 更关注学生讲堂上的表现， 更关注学生的平常生活， 渐渐使学生形成各样优秀行为习惯。 达到在 校做个勤学生；在家做个好孩子。 三、养成教育的内容： （一）把安全习惯抓牢 安全部是学校管理的底线，全校上下紧紧建立“校园安全无小事”的思想，拟订和完美各项安全管理制度，编制各种突发事件应急方案，常常性的展开地震、消防等应急分散操练，经过广播电视、橱窗报栏、主题班会等对学生进行安全知识教授， 提升学生的安全防备意识和技术。按期对校园安全隐患进行排查，确实把安全工作抓实抓牢。 （二）把学习习惯抓实 学生在学校里最多的活动就是学习， 并且和每个老师息息有关， 从学习习惯抓起简单形成全校协力。学习习惯主要包含主动学习的习 惯、仔细听课的习惯、上课主动回答下列问题的习惯、多思善问勇敢怀疑的习惯、实时达成作业的习惯等， 学习习惯是在学习过程中频频练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。 优秀的学习习惯有利于激发学生学习的踊跃性和主动性， 提升学习效率， 有利于培育自主学习能力， 培育学生的创新精神和创建能力， 使学生终生得益。 （三）把生活习惯抓好 优秀的生活习惯的养成教育有助于推进学生优秀学习习惯的养 成。本学期将持续从学生最基本的生活习惯养成开始抓起， 使学生渐渐养成优秀的生活习惯。 （四）把文明习惯抓细 1、举止文明的习惯。联合我校实质，持续增强“文明礼仪”教育活 动。教育学生对尊长、老师、同学、他人要有礼貌，待人接物要有礼 节，争做文明公民。 2、恪守次序的习惯。学校生活的次序包含讲堂次序、课间次序、活 动次序等，即学习、生活、活动三方面的次序。学校将依据不一样年级 的学生提出的要求，实现学校生活次序化。 3、尊敬他人、团结友善的习惯。懂得尊敬他人是做人的道德准则， 只有尊敬他人材能获得他人的尊敬， 只有人们相互尊敬， 生活才能快 乐友善，社会才能平定团结，教育学生礼貌待人、宽厚遇人，同学之 间要团结友善。 4、讲究卫生的习惯。讲究卫生是身体健康的保证，是一个人文明的 表现，既表现了优秀的个人相貌，又包含了对他人的尊敬。教育学生 既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。 5、节俭节俭的习惯。节俭节俭是中华民族的传统美德，培育学生勤 俭节俭的习惯从珍爱学惯用品、节俭一滴水、一粒米、一度电做起。 诚实守信的习惯。诚实守信是中华民族的传统美德。诚信教育要从大处着眼，从小处下手，从平常生活抓起，让学生养成诚实守信的优秀习惯，建立诚信意识。 7、懂得感恩的习惯。增强对学生的感恩教育，培育学生对自己、对 学校、对社会的责任感。 四、组织领导机构 组 长：王洪波 副组长：刘同水、吴连智 成 员：各年级级部主任和各班主任。 五、实行门路与举措： （一）发挥讲堂教课优势，进行“知”的教育。“知”即 提升学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。 1、充足利用国旗下发言、主题班会、课间操等阵地，增强学生文明 礼貌、安全、卫生等惯例教育宣传， 指引学生做到 “三别”、“五带”、 “七无”。“三别”即向鲁莽辞别，向恶习辞别，向自私辞别；“五 带”即把礼貌带给师长，把浅笑带给同学，把孝顺带给尊长，把礼让 带给他人，把诚信带给社会；“七无”即校园无纸屑，地面无痰迹， 桌凳无刻画，墙壁无污迹，走廊无疯跑（喧闹），水电（资源）无浪 费，出言无脏话。本学期要点抓校园卫生和课间纪律。 2、把行为规范教育贯串在各学课教课一直， 浸透在文化课教课之中， 做到全员参加德育管理。经过召开班主任会议，明确教育主题，安排 工作，提示班