函数的表示方法---列表法和解析法 课件 沪科版数学八年级上册.pptxVIP

12.1 函数;1. 学会求函数自变量的取值范围 ；(重点) 2. 理解函数自变量与函数值的对应关系，会求指定条件下的函数值；(难点) 3. 会求具体问题中的函数表达式.(难点);下列问题中的变量y是不是x的函数？;探索1：用列表法、解析法表示函数;1.列表法:通过列出自变量的值与对应函数值的表格来表示函数关系的方法,例如问题1中的表格.; 一个小球在一个斜坡上由静止开始向下运动，通过仪器观察,得到小球滚动的距离s(米)与时间t(秒)的数据如下表： ;随堂小练习;一名老师带领x名学生到动物园参观，已知成人票每张30元，学生票每张10元．设门票的总费用为y元，则y与x的函数关系为(　　) A．y＝10x＋30 B．y＝40x C．y＝10＋30x D．y＝20x;求下列函数中自变量x的取值范围： (1) y=2x+4； (2) y=-2x2； (3) y = ； (4) y = .;在一般的函数关系中自变量的取值范围主要考虑以下四种情况： ⑴函数关系式为整式形式：自变量取值范围为任意实数； ⑵函数关系式为分式形式：分母≠0； ⑶函数关系式含算术平方根：被开方数≥0； ⑷函数关系式含0指数：底数≠0． (5)当是实际问题时，自变量必须有实际意义； (6)当表达式是复合形式时，则需列不等式组，使所有式子同时有意义．;随堂小练习;当x=3时，求下列函数的函数值： (1) y=2x+4； (2) y=-2x2； (3) y = ； (4) y = .;随堂小练习;一个游泳池内有水300m3，现打开排水管以每小时25 m3的排水量排水. （1）写出游泳池内剩余水量Q m3与排水时间t h之间的函数关系式； （2）写出自变量t 的取值范围； （3）开始排水后的第5h后，游泳池中还有多少水？ （4）当游泳池中还剩150 m3水时，已经排水多少时间？;解：（1）排水后的剩水量Q是排水时间t 的函数，函数表达式为 Q=300-25t=-25t+300. （2）由于池中共有300m3水，每时排25 m3，全部排完只需300÷25=12（h），故自变量t 的取值范围是0≤t≤12. （3）当t=5,代入函数表达式,得Q=-25×5+300=175m3，即排水5h后，池中还有水175 m3. （4）当Q=150时，由150=-25t+300, 得t=6（h）,即池中还剩水150 m3时，已经排水6h.;;题1 ;题2 ;题3 ;(3) 由x－4≥0，得x≥4，所以x的取值范围是x≥4； ;题4 ;;题6 ;题7 ;若函数 则当函数值 y＝8时，自变量x的值是(　　) A．± B．4 C．± 或4 D．4或－