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幼师国培研修总结 幼师国培研修总结 幼师国培研修总结 篇一: 幼儿教师国培总结 201X 年幼儿教师国培总结 十五天的学习时间如弹指一挥 , 转眼即逝 ,而在这短短的学习时间中 ,我所学得的教学理念和知识 ,我相信我一定会受 益终生。 首先 ,专家们的讲座让我改变了陈旧的教学观念 .我从事学前教育的时间不 长 ,之前都在中小学任教 .头脑中觉得幼儿教育和中小学教育大同小异 ,不就是教师教 学生学吗而听了专家们的讲座以后 ,我才恍然大悟 ,原来这种 填鸭式 的教学完全是 错误的 ,这种教育方式无形当中扼杀了孩子们的想象力、创造力。无论是哪种教 学，都不能抹杀孩子们主动探索的天性，否则都是一种失败的教育。我以后要改变 这种“小学化”的教学模式，创造有利于让他们主动探索的学习环境，让学生能够 在探索中学习，在交往中学习。 其次，各个专家的现场教学给了我很多启发。夏 俐蕴老师的绘画课让我受益匪浅。它告诉我，绘画课不是教学生“依葫芦画瓢”， 每个幼儿都是一个独特的艺术家。只有让他们根据自己的观察、自己的想象画出来 的东西才是最纯真最美好的，老师只是一个引导者，而不是主宰者，否则只能是抹 杀幼儿的创造力。来自南京的陈静奋老师也给我们带来了一节全新的音乐课。以前 一直以为音乐课不就是教学生学谱唱歌吗 ,以前我们的音乐老师就是这样教我们 的，而听了陈老师的课，我才知道音乐课也可以有故事、有动作、有创编、有互 动 原来学习完全可以变成游戏，原来学习也可以这么轻松愉快。来自上海 的张 皓老师给我们上的体育课更让我耳目一新。他让我明白了体育课不只是锻炼学生的 身体，它里面也可以包含语言、社会、科学、艺术等各方面的知识，孩子们从中获 得的是身心的愉悦， 是思维的开启，是能力的提升。 第三，去幼儿园的跟班学习，让我 更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。走进师大实验幼儿园，映 入眼帘的是宽敞美丽的操场，活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早 操。老师们亲切和蔼、多才多艺，把教室的各个区域布置得美丽精 致。“宝宝超市”、“建构区”、“装扮区”、“医院”、“银 行” 每个角落都装扮得惟妙惟俏。而这里的大多东西都是老师 们自己变废为宝，把平时我们认为不起眼的垃圾做出来的，比如一次 性纸杯、旧报纸、矿泉水瓶 孩子们玩得忘乎所以。在玩耍中，他们学会了 认字、学会了画画、学会了剪纸、学会了交往、学会了合作 这比单一的集体式 的教学效果不知道要好多少倍。 当然，这次的学习也让我看到了自己学校与这些 学校的差距，要改变现状，面对的困难是巨大的，比如家长观念传统、班级人数过 多、校园环境狭窄、师资队伍不够专业等等，但任何的改革都是一个漫长而又艰巨 的过程，它的成功需要我们所有人的不断努力。同时我也看到了自己与一个优秀老 师的差距，作为一个优秀的老师应该有高尚的情操、渊博的知识、无限的人格魅 力，而这些都是我所缺乏的。“学无止境”，只要我有虚怀若谷的心态、积极进取 的精神、孜孜不倦的 追求，我相信自己一定会进步的?同时我也一定会把我这次 的学习所得与同事们一同分享，争取共同进步? 201X年3月30 幼儿教201X 幼师国培学习总结 201X 幼师国培学习总结 很高兴我能与来自全 省各个地区的幼教老师一起相聚廊坊师范学院参加 (201X) “国培计划 幼儿教 师转岗”，心中感到无限的荣幸与感激。我们置身 于美丽而又文化氛围浓厚的大学校园中，仿佛又回到了学生时代。 我们已经 结束为期 15 天的培训，各自回到自己的工作岗位。但是我们 的学习和交流依然在继续。通过短短 15 天的学习生活，无论是教学 水平，还是幼儿教育理念，都给我带来了很大的收获 一、 通过学习，我们了解了幼儿园当前的大好形势——幼儿教育的 春风真的吹来了，从中央到地方都对幼儿教育极其重视，作为幼儿教 师要不断学习充实自己，提高自身的教育教学水平，加强自己的责任 心，本着一切为了孩子，别人的孩子也是自己的孩子的精神，尽职尽 责地做要本职工作，教书育人。 二、 教师要有敬业精神。 能否成为一个好教师 ,首先在于有无敬业精神 ,是否喈 叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精 神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度 看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培 养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每 个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师 敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才 能把素质教育落到实处。 三、通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解了 许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。这一 段时间的培训，我觉