穷人第一课时【《穷人》第一课时教案】.pdfVIP

最新资料欢迎阅读 穷人第一课时【 《穷人》第一课时教案】 《穷人》第一课时教案 教学目标： 1、学习课文的生字新词舒适 搁板 魁梧 蜷缩 黧黑等。 2 、初读课文，初步感受穷人的“穷” ，运用“主要人物的主要事 情”来说出课文的主要内容。 3 、正确、流利地朗读课文。 4 、感受并学习描写环境的表达效果。 一、 导入新课 同学们，生活中有两种人，一种是穷人； 一种是富人。穷苦的人往往心地善良，关心他人。今天我们一起走近 穷人，去感受他们美好的心灵。和老师一起板书课题《穷人》 。板书： 穷人这篇小说是世界著名的作家列夫， 托尔斯泰写的。 你对他有所了 解吗？齐读课后学习连接：列夫 ?托尔斯泰（ 1828—1910），俄国伟大 的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始 文学创作， 他全部的创作时间达六十多年。 作品无情地揭露了封建沙 皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的《战争与和平》 《安娜?卡列 尼娜》 《复活》是世界文学中的不朽名作。 二、检测预习、学习生字 （师: 字词的掌握是学习课文 的基础，下面老师就来检测一下你们的预习情况。 ） 1 、检查字词 搁 板 魁梧 黧黑 蜷缩 包裹 抱怨 倒霉 挨揍 保佑 1 最新资料欢迎阅读 勉强 寡妇 撕破 忐忑不安 寒风呼啸 波涛轰鸣 狂风怒吼 心惊肉跳 忐忑不安 （1）注意字音： 搁板 蜷缩 勉强 （2 ）注意字形： 魁 黎 裹 寡 （3 理解“忐忑不安” （师: 字词大家掌握得非常 棒，好，下面我们走近课文，看看作者笔下的穷人又具有怎样的形 象？） 三、初读课文 1 、自由读课文，读准生字，读通句子。 2 、想一想，课文讲了哪些人物？讲了他们一件什么事？ 四、交 流展示： 桑 娜 五个孩子 渔夫 ( 桑娜的丈夫 ) 寡妇西蒙和她的两个孩子 （1）学生自由说，相机引导（师：概况课文内容既要求全面又语言 简练）抓住主要人物所做的主要事情来说说 （课文记叙了渔夫和她 的妻子桑娜关心、 同情邻居西蒙， 在西蒙死后毅然收养了她的两个孤 儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。 ） 五、学习一、二自然段 （一）自由读课文一、二两个自然段，边读 边做好批注，把你的感受， 体会写在相应句子的边上，一会我们来交 流。 1 、 说一说你读懂了什么 2 、学生说感受， 引导学生说一段话 句 式：从哪里感受到，感受到上什么，连起来说，说一段话 （二）第 一自然段预设 1 、 句子 1：屋外寒风呼啸——一阵阵的浪花。 感受到环境的恶劣，可怕。 2 、还从哪里描写了环境的恶劣， （最后一句话） 3 、第一自然段 你还能读出什么， （桑娜的勤劳，能干） （三）