心理辅导活动及反思总结.docxVIP

江苏省涟水县河网中学 “心理健康教育” 心理辅导活动”及反思、总结 2010-10-19 为青春掌好舵一一团体心理辅导评优活动反思 河网中学 王海通 随着社会的发展，学生的心理问题日益突出。主要表现在学 习心理、学习习惯与能力、语言行为、狭隘心理、生活适应、合 作交往、情绪调控、人格健全、青春期问题等各个方面。 学校作为教育的主渠道，教师除传道授业解惑外，作为学生 的引路人，必须要扛起重任，帮助学生提高心理素质，增强心理承 受能力，提高社会适应能力，不断健全与完善人格。所以，学校心 理健康教育，不仅仅就是一门课程或学科，而应渗透于学校教育 教学的方方面面,关注个别辅导的同时,更应该促进全体学生发 展的团体心理辅导，变单一的矫治性辅导为集预防、优化、发展 的多元化辅导。 作为学校的心理健康教育工作者，我们更有责任倡导“每个 教师都应成为心理健康教育工作者”的理念，以人为本、以班级 为核心、促进全体学生全面发展的心理辅导模式 ，使班级团体心 理辅导真正为广大师生认可与接受，并积极参与其中。 如何上好班级团体心理辅导活动？我认为团体心理辅导活 动,不就是思品课、班会课，也不就是心理知识讲授课，而就是心 与心的碰撞与沟通。只有精心准备，倾心交流,才能达到心理辅导 的效果。 首先，辅导“话题”来自生活，来自学生。在团体心理辅导活 动中“话题”的选择非常重要。 辅导就是为了解决学生的心理问 题