初中物理《八年级物理教案什么是力——初中物理第一册教案》_0.docVIP

初中物理《八年级物理教案什么是力——初中物理第一册教案》 l 第二，通过力的相互作用来说明，物体间力的作用是相互的，受力（施力）物体同时也是施力（受力）物体． 以上内容应通过实验、事例加以说明． （2）进行必要的反复． 抓住本节课知识体系，抓住各部分内容之间的内在联系反复论证一个概念，以加深学生对知识的理解．例如对于力是物体对物体的作用，它从力发生至少有两个物体、施力物体同时也是受力物体等不同深度反复强化，使学生初步建立力的概念． 2．物体间力的作用是相互的 物体间力的作用是相互的是本节教学难点，如果处理不好会给以后二力平衡的教学造成困难，因此对这段教学内容除应列举大量事例外，应精心设计实验，使学生对这个问题有深刻的感性认识． 师生互动活动设计 1．通过组织、引导学生分析板图或者投影，使学生初步认识什么是力． 2．通过观察磁块与铁间相互作用的实验，通过亲自体验两个人之间相互作用的实验，认识到物体间力的作用是相互的． 3．观察并讨论物体受力发生形变以及运动状态发生改变的现象认识到力的作用效果． 课时安排 1课时 教具学具准备 投影仪、投影片、磁铁、铁块、大头针 教学设计示例 （一）引入课题 方案一：教师请一位同学把一个大铁块拿到讲台桌上．学生前来拿起铁块．教师提问