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师德师风第1-3阶 段总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 城关中心小学师德师风教育活动 第一至第三阶段工作总结 从3月15日一一6月10日，我校进 行了师德师风教育活动。本阶段我们主 要学习了马列主义、毛泽东思想、邓小 平理论、〃三个代表〃重要思想、科学发 展观的有关论述，学习了《教育法》、《教 师法》、《中小学教师职业道德规范》、《忻 城县师德师风建设〃十不准〃》、《来宾市 中小学教师职业道德考评细则》。对照 《来宾市中小学教师职业道德考评细 则》查摆突出问题，现将学习收获总结 则》查摆突出问题， 现将学习收获总结 如下： —、指导思想: 以马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和〃三个代表〃重要思想为指导，全 面贯彻落实科学发展观，按照重新修订 的《中小学教师职业道德规范》和《来 宾市中小学教师职业道德考评细则》的 要求，解决目前教师队伍中存在的突出 问题，努力转变教师工作作风，提高教 师队伍整体素质。 二、目的要求： 围绕如何当好人民满意的教师开展 师德大讨论，加强教师队伍建设，开展 学先进、争做师德标兵〃活动，激励广 大教职工以良好的师德示范和言传身教 尽心尽责做好本职工作；认真查处严重 违反教师职业道德以及学生和社会反映 差的教师，加强对师德师风差的教师进 行教育引导，严格执行师德师风建设“十 不准〃的规定。通过开展师德师风建设活 动，提高全县广大教师的思想道德素质 和科学文化素质，努力建设一支〃层次 高、师德好、治校严、业务精、能力强、 有特色〃的高素质教师队伍，以推动我镇 教育事业的全面发展。同时，为教师实 行绩效工资提供师德保证。 三、具体工作： K广泛宣传动员：3月19日上午, 学校组织召开动员大会，及时传达忻城 县教育局“《忻城县教育和科技局2019 年师德师风教育活动实施方案》的文件 精神，认真做好我校师德师风教育活动 工作部署。学校邀请忻城县教育和科技 局罗副局长到会指导。 2、 成立领导小组，制定实施方案。 学校按照市教育局的要求，建立师德师 风领导小组和办公室，明确任务，落实 责任，制定实施方案，保证学校师德师 风工作有条不紊地开展。 3、 理论学习：采取集中学习的方式 进行学习。学习内容为：马列主义、毛 泽东思想、邓小平理论、〃三个代表〃重 要思想、科学发展观论述、《教育法》、 《教师法》、《中小学教师职业道德规 范》、《忻城县师德师风建设〃十不准“》、 《来宾市中小学教师职业道德考评细 则》。我们利用各种会议、学习的机会， 认真学习领会三个代表〃的重要思想， 学习《中小学教师职业道德》等，力求 通过学习，使全校广大教师进一步端正 思想、规范言行，增强使命感和责任感, 做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树 立起平等宽容的学生观、博学多才的教 师观、求真务实的治学观、言传身教的 育人观和全面发展的质量观 4、 做好学习笔记。通过学习教育， 听报告会，教师书写了学习心得和学习 笔记，师德领导小组及时进行小结，为 实践活动奠定了基础。 5、 所有教职工利用网络资源、学校 发放的学习资料、通过新闻传媒等信息 网络，认真学习了先进人物的先进事迹、 教育法律法规、教师职业道德规范及禁 令。 6、认真查找，拾差补缺 我校对每位教师进行测评，找岀不 足和差距，根据大家反馈的情况，可以 分为四个方面。 、缺乏事业心。个别教师由于受 到社会上金钱至上的影响，上课心不在 焉，没有把心思放在本职工作上。有的 对所带学科不负责任，不认真批改作业, 辅导学生不认真，有的上课醉意浓浓。 、缺乏进取心。有的教师不思进 取，不思学习，凭老经验办事，不吸收 新的教育理念，观念陈旧教法呆板。 ＞缺乏爱心。有的教师偏爱尖子 生，冷漠中下生，歧视后进生。影响学 生的身心健康。 、缺乏师表。有的教师举止粗俗, 言语脏污。有的教师自由主义泛滥。通 过学习反思，找出了存在的问题，提高 了教师的整体素质，加强教师职业道德, 唱响了一切为了学生的主旋律，大家注 意自己的言行，时时处处做学生的表率, 提咼为学生服务的意识。 四、学习收获： 2、学校领导重视、全体教职工参与 热情高，积极主动，没有任何一人因任 何理由而缺席，全体教职工都保质保量 的完成了学习任务。 2、端正态度，关爱学生。通过学习 明白了自身的权利与义务，工作态度、 工作方法有了一定的改善和提高。特别 是让许多老师在一定程度上养成了爱学 习的好风气。部分教师关心热爱小学生 如对待自己亲生子女，老师主动家访了, 肖信菊老师备加关注学生成长，提前到 校辅导差生，主动纠正从弄洪村小到中 心校就读某学生的卫生、学习习惯，在 很短时间提高学生的学习成绩和扭转学 生差的行为习惯。 五、存在不足： K对于法律法规认识觉悟不高，只 知其工具面而不知对于我们教育工作者 而言，相关的法