少儿口才教案第七课快板《十二生肖.pdf

第七课：快板《十二生肖歌》 课时安排：两课时 课时分配：第一课时：一、二、三 第二课时：四、五、六 第一课时 一、活动目标： 1、基本功练习：在声音和动作两方面进行动物模仿训练。 2 、让孩子学习儿歌，并练习快板表演儿歌。 3、了解生肖的顺序具有固定性、反复性。 二、活动重点：让孩子学习儿歌。 三、活动难点：并用快板表演儿歌。 四、活动准备：十二生肖每个动物的图片、光盘、快板、图卡。金币 五、活动过程： （一）大家练 百变表情 ——惧、傲 动物模仿 1、小朋友们好！今天老师请来了很多小客人，让我们看看都有谁啊？老师 请到谁，你们就叫谁的名字，好吗？ 2 、知道这些小动物的叫声和动物是什么样子的吗？老师拿到谁，你们就学 谁。（教师逐一出示动物，小朋友模仿他的动作、叫声）。 注意：老鼠、 xx、马的时候加入表情训练 老鼠：老鼠是怎么叫的？他看到猫的时候会怎么样？谁来学学他的动作？ （胆小鼠——吱吱吱，食指对接，眼珠溜溜），这是一只胆小的老鼠 1 / 6 老虎：老虎是怎么叫的？威风的老虎是什么动作，谁来学一学（威风虎 — —哼哼哼，双手叉腰，头上扬） 马：马是怎么叫的，骑马的时候会有什么动作，我们会怎么驾驭马？（得 意马——得儿驾（双手握缰，腿踢踏）这是一匹得意的马。 3、每个图片都展示一遍，现在老师来出示图片，小朋友快速的边做动作， 边模仿他的声音。 得意马（小朋友做动作并学叫声） 威风虎（学叫声做动作） 担心鼠（学叫声做动作） 4 、请 4 名小朋友上台模仿，老师出示图片小朋友看到图片模仿。 总结：这些小动物，都是我们的朋友，跟我们每个人都有关系。听听儿歌 怎么说： （二）学习儿歌 1、老师放光盘，小朋友仔细听儿歌中的说了什么？（播放 1 遍） 2 、老师还会用快板来表演呢（老师按上台法，上台表演儿歌） 3、提问：儿歌的名字叫什么《十二属相歌》。 4 、儿歌里面都说到了哪些小动物 ——老鼠、老牛 ……。 5、一共有多少个小动物？ ——12 个。 6、他们有一个共同的名字叫 ——属相。 7、他们有固定顺序吗？ ——有。 8 小朋友都是属什么的？ ——幼儿自由发言。 8、为什么很多小朋友的属相都是一样的？ ——因为都是同一年生的。 2 / 6 总结：属相歌中一共 12 种动物，她们按照固定的顺序，就变成了属相歌， 属相歌中的动物按照固定的顺序，排完一遍再从头来，就这样一遍一遍的重 复。意思就是每过 12 年，你就会过一次和你自己的属相一模一样的一年，这就 是本命年。 9、接下来让我们扮演不同的小动物，来表演我们的新儿歌《十二生 肖歌》（表演一遍） 10、小朋友跟我拍手打节奏来说一说儿歌（练习拍手打节 奏说儿歌，练习两遍，请 6 名小朋友一起上台来拍手说儿歌） （三）我敢说 1、请小朋友们拿出图卡，一起到图卡上来找一找十二生肖。看看他们的排 序吧！ 2 、你的属相是什么？在图卡上找找自己的属相！看看在十二生肖里排第 几？ 3、你知道爸爸妈妈的属相吗？在图卡上找一找，看看排第几？ 4 、一起来点读十二生肖歌吧！（点读儿歌 2 遍并认读红色重点字） 5、你知道十二生肖的来历吗？（请小朋友上台讲讲自己知道的十二生肖的 来历） 6、你最喜欢的属相是什么？ —— xx …… 为什么？（因为 ……）这句话完整的说可以怎么说？请