小学数学教研活动计划.pdfVIP

小学数学教研活动计划 3 篇 【篇一】 指导思想： 以课程改革为载体， 引领广大教师切实改变教学方式， 努力提高课堂教学效 率。以提高师资素质为根本， 结合教材培训、 教学基本功比赛、 课堂教学大比武、 学科带头人评选等活动， 努力提高数学教师的整体教学水平； 以提高教学质量为 目标，加强教学管理，规范教学行为，加强薄弱学校的研究与指导，加强教学质 量的调研与监控，努力提高全旗小学数学教学质量。 工作要点： 一、深入课堂，加强研究，切实推进课程改革 1、认真抓好课程改革实验教材的培训工作。每学期开学初，对第一次接触 新教材的教师进行全员培训， 帮助广大一线教师领会课改精神， 理解教材的编写 意图，有针对性地开展教材实验工作。 2、认真做好新教材改进意见的收集工作。 3、深入课堂，加强调研，积极探索“轻负担、高质量”的有效教学策略， 并利用推出“理念新、效率高、效果好”的典型教学设计。 4 、积极开展校本教研的研究，切实加强以校本为主体的旗级、镇级、校级 三个层面的教研网络建设，积极探索校本教研的内容、方法、途径，充分发挥校 本教研在课改中的作用。 5、继续抓好教改实验点的实验工作，围绕课改热点、难点和实验点的课题 进行研讨，总结经验，并逐步在面上推广。 6、开展新课程背景下学困生防转研究。 xx 年上半年重点研究第一学段“数 与代数”、“综合实践”两个领域的防转要点。 7、开展新课程背景下小学数学课堂教学设计研究。精选十个教学设计案例 （包括设计的指导思想、 反思等） 参加市于 5 月中旬组织的研讨会。 通过案例分 析，积极探索课堂教学设计的具体方式方法和设计模式。 8、组织好小学阶段课改成果展示活动。 二、搭建平台、资源共享，促进教学均衡发展 1、积极构建学科教研网和优质教育资源库。 20xx 年将加大学科教研网和优 质教育资源库的建设力度， 充分发挥骨干教师在资源库建设中的作用， 建立一支 高素质、高水平、高效率的站管理员队伍。 2、加强和完善集体备课。进一步改进和完善集体备课网络，充分发挥骨干 教师在集体备课中的积极作用， 并利用集体备课完善教学设计资源库， 并力争在 20xx 年年底基本覆盖。 3、积极开展送教下乡活动。继续组织城区优秀教师结合有关教研活动开展 送教下乡活动，加大薄弱学校的帮扶力度。 三、分类培训，跟踪管理，促进教师专业化发展 1、协助学校认真抓好新教师的岗位培训工作。 2、改进青年教师三年达标考核工作，开展三年达标教师教学基本功考核与 竞赛活动。 3、认真做好教学新秀、教学能手、学科带头人的培养工作，特别要帮助薄 弱学校培养校级数学领头羊。 4 、开展新一轮教学大比武活动，上半年以镇校为单位开展教学大比武，下 半年开展旗级第一轮教学大比武（教学基本功考核和说课） 。 5、组织名优教师进行课堂教学示范和专题讲座等活动，组织教学能手和优 秀青年教师进行课堂教学展示和汇报活动。 6、选拔骨干教师参加区、市赛课活动。 7、组织骨干教师观摩市赛课活动 8、组织开展论文评选活动。 四、规范管理、科学调控，全面提高教学质量 1、进一步修订完善小学数学教学常规和小学数学课堂教学评价标准。并在 教学调研时抽样检查基层学校执行情况。 2、召开小学数学毕业班复习研讨会， 探索和优化复习策略， 提高复习效率。 3、认真做好毕业考试的命题工作，确保命题科学、难易适度。认真做好毕 业考试的成绩统计工作和质量分析工作。 4 、继续加强非毕业班的质量调研工作，原则上每学期抽一个年级进行单项 或综合性的调研。 5、组织我旗四、五年级学生参加“希望杯”少年数学文化传播活动，评选 优秀