高中数学《函数的应用举例 教案》_0.docVIP

高中数学《函数的应用举例 教案》 目的：以不等式的等价命题为依据，揭示不等式的常用证明方法之一——比较法，要求学生能教熟练地运用作差、作商比较法证明不等式。 过程： 一、复习： 1．不等式的一个等价命题 2．比较法之一（作差法）步骤：作差——变形——判断——结论 二、作差法：（P13—14） 1． 求证： x 2+ 3 3 x 证：∵( x 2+ 3) - 3 x= ∴ x 2+ 3 3 x 2． 已知 a, b, m都是正数，并且 a b，求证： 证： ∵ a, b, m都是正数，并且 a b，∴ b+ m 0 , b- a 0 ∴即： 变式：若 a b ，结果会怎样？若没有“ a b ”这个条件，应如何判断？ 3． 已知 a, b都是正数，并且 a1 b，求证： a 5+ b 5 a 2 b 3+ a 3 b 2 证：( a 5+ b 5) - ( a 2 b 3+ a 3 b 2) = ( a 5- a 3 b 2) + ( b 5- a 2 b 3) = a 3( a 2- b 2) - b 3( a 2- b 2) = ( a 2- b 2) ( a 3- b 3) = ( a+ b)( a- b) 2( a 2+ ab+ b 2) ∵ a, b都是正数，∴ a+ b, a 2+ ab+ b 2 0 又∵ a1 b，∴( a- b) 2 0?? ∴( a+ b)( a- b) 2( a 2+ ab+ b 2) 0 即： a 5+ b 5 a 2 b 3+ a 3 b 2 4． 甲乙两人同时同地沿同一路线走到同一地点，甲有一半时间以速度 m行走，另一半时间以速度 n行走；有一半路程乙以速度 m行走，另一半路程以速度 n行走，如果 m1 n，问：甲乙两人谁先到达指定地点？ 解：设从出发地到指定地点的路程为 S， 甲乙两人走完全程所需时间分别是 t 1, t 2， 则：可得： ∴ ∵ S, m, n都是正数，且 m1 n，∴ t 1- t 2 0?? 即： t 1 t 2 从而：甲先到到达指定地点。 变式：若 m = n ，结果会怎样？ 三、作商法 5． 设 a, b? R +，求证： 证：作商： 当 a= b时， 当 a b 0时， 当 b a 0时， ∴（其余部分布置作业） 作商法步骤与作差法同，不过最后是与 1 比较。 四、小结：作差、作商 五、作业： P15?? 练习 P18?? 习题6.3? 1—4