高中化学《高一化学教案氧族元素》.docVIP

高中化学《高一化学教案氧族元素》 教学目标 （一）知识目标： 1．记住氧族元素的原子结构特点及其在周期表中的位置。 2．理解单质和化合物性质上的相似性和递变性。 3．了解同素异形体的概念。 4．掌握臭氧和过氧化氢的有关知识。 （二）能力目标： 1．初步学习运用理论知识指导学习元素化合物知识。 2．培养辩证分析问题的能力。 （三）情感目标： 了解保护臭氧层的意义，增强环保意识。 教学重点 原子结构与元素性质的关系；氧族元素性质的相似性和递变规律。 教学过程    第一课时 请学生观看 P125 图片，联系生活中的化学谈谈有何感想？结合学生感兴趣的春游，让同学们选择在何种环境下进行。 今天，我们在学习了 IA 、 VIIA 及元素周期律的基础上，再来学习一族主族元素，即以氧为首的氧族元素。 【 板书 】 第一节 氧族元素  一． 氧族元素 请一同学到黑板默写氧族元素的元素符号。指出它们在周期表中的位置。 [ 板书 ]1 。原子结构  结构决定性质，请同学们阅读 P126 表 6-1 归纳出氧族元素的单质的物理性质。 （学生听录音，讨论） （1）做为氧族的首领——氧，已被大家熟知了，若想了解排行第二的硫，请你打开书中彩页：火山喷口处的硫。 （2）我是硒，氧族第三位主人，早在 1817 年就被发现了，我在常温下为固体，虽然脸色发灰，可用途不少。其一，半导体材料少不了我，制造彩电、太阳能电池，光电管，甚至制造导弹也请我帮忙。其二，人类更是缺我不成，你每天必须摄入 0 。 05mg 硒，人缺硒时，易患大骨节病、胃癌等；但你可不要贪婪，过量摄取硒会使人中毒，导致头发脱落，双止失明，甚至死亡。我愿做你的好朋友。 （3）我是氧族元素的第四位主人——碲，比硒发现得还早， 1782 年就被人所识。我貌似金属，银白色的脸膛，虽然没有把我列入金属之列，却有金属之性质，能导电，主要用于冶金工业，制造化合物半导体和热电元件等，还用于橡胶工业中，可不要小瞧我呀。 （4）我是氧族第五位主人——钋，是典型的金属元素，却具有放射性，是在 1898 年被居里夫妇历尽艰辛从沥青铀矿中分离得到的。我的名字是为了纪念居里夫妇的祖国波兰而命名的，我是世界上最稀有的元素之一，与铍混合可作中子源。 根据图 6-1 和表 6-1 分析： 1．氧族元素原子的核电荷数、电子层数及原子半径等是如何变化的？ 2．各元素单质的熔点、沸点、密度等物理性质是怎样变化的？ 3．从氢化物的稳定性来分析各元素的非金属性是怎样变化的。