高中物理《高二物理教案电热的作用教案示例》.docVIP

高中物理《高二物理教案电热的作用教案示例》 1，知道电热器发热的原理。 2．能举出利用和防止电热的实例。 3．使学生能够辩正地看问题。 （二）教具 热得快、电烙铁、电炉、电烘箱等。 （三）教学过程 1．复习、引入新课 问：（1）焦耳定律的内容是什么？计算公式是什么？ （2）同学们家里有哪些用电器？ （3）各种用电器里都有导体，只要电流通过导体，导体就要发热，那么，应该怎样正确使用家用电器呢？ 引导学生回答：家用电器连续作用较长时间后，要停用一会儿，这是为了散热，防止用电器的温度过高而烧坏；而电器长期停止使用时，隔一段时期又要通电，这是利用电热来驱潮。 （4）电热对我们来说是有利还是有害呢？引入新课，指出电热既可供我们利用，也要防止它造成的危害。 2．进行新课 （1）电热的利用 ①原理： 问：同学们见到哪些利用电热工作的电热器？ 学生答：电烙铁、电烫斗、电饭锅、电烤炉等。（学生回答时，教师出示相关的电热器） 指出：这些电热器是利用电热进行加热的设备。 ②电热器的主要组成部分： 拿出一个废旧的“热得快”让学生观察，并注意管中的电阻丝。 指出：电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上做