高中物理《高二物理教案导体和绝缘体教案示例之一》.docVIP

高中物理《高二物理教案导体和绝缘体教案示例之一》 1.知道导体和绝缘体的区别，知道常见的导体和绝缘体。 2.常识性了解导体导电、绝缘体不导电的原因。 3.知道在一定的条件下，绝缘体可以转化为导体。 (二)教具 验电器两个，橡胶棒、玻璃棒、带绝缘柄的金属棒各一根，毛皮一块，干电池一节，小灯泡、开关各一个，金属夹两个，导体、绝缘体示教板、导线几根，磁性黑板一块。 (三)教学过程 1.复习 提问1：电流是怎么形成的？ 2：电流方向是怎样规定的？ 3：维持电路中有持续电流的条件是什么？ 2.引入新课： 电路中是否有了电源，合上开关，电路中就一定有电流呢？ 实验l：取两个相同的验电器A和B，用毛皮摩擦过橡胶棒接触验电器A，使A带上电，B不带电。用玻璃棒连接验电器A和B，结果B的金属箔片并不张开。表明没有电荷传到B上。 换用带绝缘柄的金属棒连接A和B，B的金属箔片张开，表明此时有电荷通过金属棒传向B。 这个实验说明，有的物体能够传导电荷，有的物体不能传导电荷。 实验2：在磁性黑板上按照本节教材上的第1幅图连接电路，合上开关，在两金属夹A和B之间依次连入示教板上的导体（如：铜丝、铝丝、铁丝、碳棒、及酸、碱、盐的水溶液等）和绝缘体（如：橡胶、塑料、玻璃、松香、胶木、煤油、