高中化学《钠的化合物 教案》_0.docVIP

高中化学《钠的化合物 教案》 教学目标 知识技能：掌握碳族元素原子结构特点；能推断出碳族元素单质及化合物性质的变化规律；加深对典型碳族元素单质及其化合物的化学性质的理解。 能力培养：比较碳族元素与卤素、氧族元素、氮族元素性质的相似性和递变性以及对碳及其化合物化学性质讨论，培养学生抽象概括形成规律性认识的能力。通过实验培养学生观察能力、思维能力。使学生掌握非金属元素单质及其化合物性质的学习方法。 科学思想：通过对弱酸的酸式盐化学性质的讨论，对学生进行辩证唯物主义教育。 科学品质：组织讨论，激发学生求知欲，体验学习乐趣。 科学方法：观察、实验和科学抽象。 重点难点 重点：碳族元素性质的递变规律。碳及其化合物的化学性质。 难点：碳酸的酸式盐与强酸和强碱的反应。 教学过程  随堂检测 1．下列气态氢化物中最不稳定的是_________。 A．CH 4B．SiH 4C．H 2O????? D．HCl 2．将下列物质按酸性由强到弱的顺序排列________________。 H 2CO 3、H 2SiO 3、HNO 3、H 3PO 4。 3．将0.8molCO 2通入含1molNaOH的溶液中，求反应后溶液中CO 3和HCO 3的物质的量之比。 随堂检测答案 1．SiH 42．HNO 3H 3PO 4H 2CO 3H 2SiO 33． 1∶3