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抓联办、跟进带教 做好学生管理工作 根据学院学生处的工作安排，近一段时间，我院各系(系)都在积极探索和实践学生管理的新思路、新举措。今天我们上下联动，在全院召开了学生管理现场交流会，为我们提供了一个学习交流的好机会。接下来，我将从中专部一年来学生管理工作的基本情况、管理思路、具体做法和存在的问题四个方面与领导和同事进行汇报和交流。一、基本情况目前中专部在校生841人，25个教学班，涉及专业对应石油、化工、机电、农林四个系9个专业。在校学生中，宝塔区学生490人，占全校学生总数的58%。也就是说，一半以上的学生属于城市周边的学生。这些学生离家近，行动方便，无形中给管理工作带来了一定的困难。中专学生科有4名管理人员，包括1名科长、1名专职干事和2名兼职干事。25个教学班有14名班主任，均为兼职班主任。此外，还有一名团总支书记(由办公室负责人兼任)和一名专职共青团干事。共青团总支部主要负责学生社团活动和校园文化建设。二、中专学生管理的基本思路1、中专学生的基本情况和特点中专系的学生大部分是成绩很低，没有上升希望的高中生。他们来这里接受五年制高等职业教育，没有深造的希望。他们都是90后，年龄较小，文化知识水平较低，综合素质较差，生活习惯懒散，调皮捣蛋，好动，不爱学习，不求上进。特别是近两年招收的学生中，相当一部分是石油工人的子女，生活条件优越。上学的目的只是为了获得大学文凭，以便在父母单位安排工作。2、学生管理的基本思路面对这样一群难管难教的五年制学生，我们管理的指导思想是：“加强素质教育，努力使他们养成良好的思想品德和行为习惯”。我们工作的出发点是关心他们，关心他们，教育引导他们，努力让他们健康快乐地成长。我们以行为规范教育为切入点，教育他们学会做人，学会做事，学会文化。在管理教育过程中，我们坚持两个字：以“严”字为基础，突出“导”字。在日常管理中，我们坚持严词、严要求、严管理、严办理。在素质培养上，坚持引导为主，疏而不漏。第三，我们的具体做法(一)、完善机制，落实制度，努力形成联合管理的学生管理工作格局1、建立和实施三项制度一是建立并实施了校园综合周值制度中专部成立之初就着手制定多党值班制度，形成了干部、班主任等人员共同参与的综合值班制度。本周值班人员将对中专部的整体工作，特别是学生的管理工作进行监督、检查、考核和评估，坚持每天同步跟着练习、自学、上课，检查迟到、早退、打扫卫生，按时作息。值班人员应当及时反馈并协助处理重大校园安全事件，监督教育教学各项任务和活动的落实。二是建立并实施科长联系班制度科长联系了班级系统，要求每个为了规范和规范学生管理，我们实行班主任周例会制度。每周日晚6: 30，班主任例会准时开始，参会人员包括学区领导、本周和下周值班科长、值班老师和全体班主任。通过班主任例会，一是总结价值周；二是报告、研究和处理本周出现的问题；三是安排好下周的工作；第四，讨论班级工作。如遇重大活动、事件，不定期召开班主任会议，安排活动，协商解决突出问题。对于所有的学生，我们坚持每周一次大聚会。周一上午，学生们聚集在一个大型集会上，包括升国旗仪式、学生国旗下演讲、值班老师总结上周工作、卫生检查通报发放流动红旗、值班科长演讲、学生管理人员演讲。如果有学生的奖惩决定，要用学生大集合的方式及时公布和处理。第四，要求教师加强对学生教室的管理和评估为了进一步维护教学秩序，执行教学纪律，规范课堂教学管理，我们明确要求课堂教师严格检查学生上课出勤情况，如实登记学生每节课的出勤情况，教师有责任管理教学秩序。对于违反教学纪律的学生，要及时批评教育，使其改正。对于纪律特别差的班级或学生，教师应及时向学生科报告情况，学生科将协助处理。通过这一系列制度的实施，学生管理工作始终在关键时期、关键岗位值班，能够及时发现问题、解决问题，为学生服务，取得了良好的效果。2.充分发挥三支队伍在学生管理中的作用这三支学生管理队伍分别是：学生管理队伍、班主任队伍和学生干部队伍。首先，学生管理者扑向管理层我们中专部学生科，从科长到干事，从早到晚坚持跟踪管理。如遇学生生病或突发事件，科室人员不分昼夜，都在第一时间赶赴现场，及时处理并解决问题。从学生日常管理到班务工作指导和协调，再到各类学生活动的开展，科长和科室人员全员参与、全程组织，力保各项工作的顺利完成，努力做到不出差错，少出纰漏。尤其是在学生的日常跟踪管理方面，全体学生管理人员分工不分家，劲往一处使，力往一处出，班主任检查到那里科室人员跟到那里，班主任管到那里，科室人员配合到那里，真正体现了学生管理人员协调、指导、