- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中物理《高二物理教案饱和汽和未饱和汽》
教学目标 知识目标: 1、知道什么是汽液之间的动态平衡; 2、知道什么是饱和汽和未饱和汽,知道在一定温度下未饱和汽的密度小于饱和汽的密度. 3、知道饱和汽压随温度而变化,与体积没有关系,并能用气体分子动理论进行说明. 能力目标: 1、培养学生的自主学习的能力. 2、培养学生运用“动态微观理论”解释宏观现象的能力. 情感目标: “动态平衡”是掌握饱和汽的关键,让学生体会从“动”的角度来研究一种现象,并能运用微观理论进行解释,有助于提高学生对问题的分析能力,增强学生学习物理的积极性. 教学建议 教材分析 学生在初中时已经学过液体的汽化和气体的液化,高中物理在此基础上又有所提高,用微观分子的运动解释了这两种现象,并介绍了动态平衡状态,进而引出了饱和汽、饱和汽压的概念,并针对饱和汽和饱和汽压的一些特点进行了阐述. 掌握饱和汽的知识,有助于学生学习空气的湿度以及相关的气象知识;在后面学习的威尔逊云室时也会用到相关的知识. 教法建议 在 教学中需要注意,学生准确的理解“动态平衡”是掌握饱和汽的关键,“单位时间内回到液体中的分子数等于液面飞出去的分子数.此时气体密度不再增大;液体不再减少.液体和汽之间达到了平衡状态”.要注意强调“平衡”关系: 注意主要知识点的明确: 饱和汽:跟液体处于动态平衡的汽叫做饱和汽,一定温度下,饱和汽的密度是一定的. 饱和汽压:相同温度下,不同液体的饱和汽压一般是不同的,挥发性大的液体饱和汽压大;饱和汽压随温度升高而增大,与体积无关;理想气体定律对饱和汽不适用,而未饱和汽近似遵守理想气体定律. 教学 设计示例 学生自学为主; 教师做引导: 1、引入动态平衡概念: 单位时间内回到液体中的分子数等于液面飞出去的分子数.此时气体密度不再增大;液体不再减少.液体和汽之间达到了平衡状态 教师强调“平衡”关系: 2、几个关键性的概念: 饱和汽——跟液体处于动态平衡的汽叫做饱和汽;一定温度下,饱和汽的密度是一定的. 饱和汽压——饱和汽所具有的压强叫做饱和汽压; (1)相同温度下,不同液体的饱和汽压一般是不同的,挥发性大的液体饱和汽压大; (2)饱和汽压随温度升高而增大,与体积无关; (3)理想气体定律对饱和汽不适用,而未饱和汽近似遵守理想气体定律. 3、阅读相关资料、解决课后习题
您可能关注的文档
最近下载
- 办公家具采购方案(技术方案).pdf
- 木材常规干燥工艺干燥工艺.ppt
- 【鲁教版】七年级数学下期末试卷(及答案).doc
- 【结题报告】《小学语文阅读教学深度融合核心素养培育研究》结题报告.pdf
- 2023年湖南工商大学公共课《中国近代史纲要》期末试卷A(有答案).docx VIP
- 商业银行营业场所技防设施、设备使用管理办法(最新).doc VIP
- AP微积分AB 2014年真题 附答案和评分标准 AP Calculus AB 2014 Real Exam with Answers and Scoring Guidelines.pdf VIP
- 成人机械通气患者俯卧位护理-中华护理学会团体标准.pptx VIP
- 严蔚敏《数据结构》(C语言版)典型习题和考研真题详解.pdf VIP
- 中国公民健康素养66条讲座课件.ppt
文档评论(0)