【教案】中班科学详案教案及教学反思《水》.docx

【教案】中班科学详案教案及教学反思《水》 - - - - - -精品可编辑word学习资料 gW7Y5R5Y2I6 — — hD2S7C4T10A3 — — lA2F5N8D2S8 中班科学详案教案及教学反思 《水》 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率 任教学科： 任教年级： 任教老师： 中班科学详案教案及教学反思《水》 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 教学意图： 水是人类赖以生存和进展的重要资源之一， 是不行缺少、 不行替代的特别资源；我国是世界上 12 个缺水国之一，人均水资 源不足世界人均水量的四分之一， 全世界排名第 110 位；依据孩子们对水的爱好，把握训练时机，供应适当引导，因此我设计了 本次活动《水》；让孩子运用感官，亲自动手动脑去发觉问题、 解决问题，让幼儿积极参加探究；教学目标： 1、 幼儿通过亲自动手操作，让幼儿明白水的特性； 2、 体验探究水隐秘的乐趣，提高幼儿动手动脑才能，能认真观看、乐于尝试； 3、 培育幼儿对科学现象进行探究的爱好； 4、 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好； 5、 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得；教学预备： 玩偶、卡纸、玩水工具 ( 玉米核、乒乓、积木、纸船；小鹅卵石、汤勺、插具、易拉罐、玻璃球 ) 、一次性透亮的杯子里分 别放着一勺 ( 白糖、盐、芒果粉 ) 干毛巾如干；教学重难点： 熟识水是透亮，可溶解，会流淌的特性； 教学过程： |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 一、引出主题，激发爱好 1、珍宝们好 . 今日熊妈妈邀请我们到她家去做客； 走过这条小河就是熊妈妈的家；熊妈妈请珍宝们帮她看看小河里有什么； 我们经过小河的时候认真观看，待会儿告知她； 二、观看水，发觉水的特性 1、经过小河时观察了水里有什么 .( 石头，汤勺，杯子，蜡笔，叶子 ) 2、有个问题要考考我们，猜猜，泥沙里有什么 .( 石头，汤勺，杯子，蜡笔，叶子，或者仍有其他的东西 ) 3、究竟藏了什么 .水里的东西我们一眼就能观察， 泥土里的东西不能观察，想一想这是为什么 . 小结：呀，你们真聪慧，你们发觉水的第一个隐秘，水是透 明的； 4、我送你们几个礼物，你们放到水里，再告知我发觉了什 么.[ 本. 文来源 : 屈老. 师教案网 ] 珍宝们，白糖放进去你发觉了什么.盐放进去你发觉了什么 .芒果粉放进去你发觉了什么 . 小结：这些东西在水里不见了，它有一个好听的名字，我来告知你们，溶解；我们又发觉了水的一个隐秘，水具有溶解性； 5、我现在把乒乓球放进水里，你们发觉了什么 .( 乒乓球动 了) 小结：你们可真厉害，我们发觉了水的又一个隐秘，水会流 动； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 三、总结提升，体验欢乐 今日我们发觉了水的三个隐秘； 水的隐秘仍有许多， 让我们在今后的生活中连续去发觉水的隐秘吧 . 相关信息： 水是人类及一切生物赖以生存的必不行少的重要物质， 中国水资源总量约为 2.8124 万亿立方米，占世界径流资源总量的 6%; 又是用水量最多的国家， 1993 年全国取水量 ( 淡水) 为 5255 亿立方米，占世界年取水量 12%，比美国 1995 年淡水取水量 4700 亿立方米仍高； 由于人口众多， 当前中国人均水资源占有量为 2500 立方米，约为世界人均占有量的 1/4 ，排名百位之后，被列为世界几个人均水资源贫乏的国家之一； 活动反思： 整个活动是以探究水的隐秘为主， 水是孩子们每天接触， 特别熟识的一个物品，但是水的隐秘也特别多，因此，孩子们在本 次活动中通过自己的观看， 发觉水的三个特性， 这对于他们来说是一件特别有成就感的事， 孩子们特别感爱好； 活动中老师也注意了让幼儿用完整的一句话回答疑题， 并且勉励更多的幼儿参加摸索，试验，争论 ，充分表达了老师只是教学活动的支持者， 引导者，让幼儿真正做到了学习的主人，自发，自主，自由的开展活动，在同伴与老师的互动中共同探究获得新知； 不足之处： 预备的不是很充分， 探究活动应当有更多的操作材料， 由于 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.