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第37课时、一元一次不等式与实际问题 课程要求 1、能从实际问题中抽象出一元一次不等式; 2、根据实际问题中的关键词语选择适当的不等号。 探究 在实际问题中,常有一些词,它们可以代表一些不相等关系,你知道它们分别代表什么不等号吗? 大于 ; 小于 ; 不大于 ; 不小于 ; 至少 ; 不超过 。 > < ≤ ≥ ≥ ≤ 例题 例1、某单位要制作一批宣传材料,甲广告公司提出:每份材料收费50元,另收设计费2000元,乙广告公司提出:每份材料收费70元,不收设计费。 (1)什么情况下选择甲公司比较合算?(2)什么情况下选择乙公司比较合算?(3)什么情况下两公司的收费相同? 解:设宣传材料共有x份,甲公司费用 元,乙公司费 用 元 (1)、若选择甲公司比较合算, 则 ;解得 。 (2)若选择乙公司比较合算, 则 ;解得 。 (3)若选择两公司费用相同, 则 ;解得 。 答:若宣传材料大于 份,选择甲公司比较合算; 若宣传材料小于 份,选择乙公司比较合算; 若宣传材料等于 份,选择两公司费用相同。 50x+2000 70x 50x+2000<70x x>100 50x+2000>70x x<100 50x+2000=70x x=100 100 100 100 例题 例2、甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品,并且又各自推出不同的优惠方案:在甲店累计购买100元商品后,再购买的商品按原价的90%收费;在乙店累计购买50元商品后,再购买的商品按原价的95%收费。顾客怎样选择商店购物能获得更大优惠? (1)甲商店购物款达多少元后可以优惠;乙商店购物款达多少元后可以优惠? (2)现在有4个人,准备分别消费40元、80元、140元、160元,那么去哪家商店更合算?为什么? (3)如果累计购物超过100元,那么在甲店购物花费小吗? (4)累计购物超过100元而不到150元时,在哪个店购物花费小?累计购物恰好是150元时,在哪个店购物花费小? (5)根据甲乙商店的销售方案,顾客怎样选择商店购物能获得更大优惠?你能为消费者设计一套方案吗? 课堂检测 1、小兰准备用30元买钢笔和笔记本,已知一支钢笔4.5元,一本笔记本3元。 (1)她买了5本笔记本,则她最多还可以买多少支钢笔? (2)钢笔和笔记本共8件,则她最多可以买多少支钢笔? (3)如果她钢笔和笔记本共买了8件,则她有多少种购买方案? 课堂检测 2、某校校长暑假将带领该校市级优秀学生乘旅行社的车去A市参加科技夏令营,甲旅行社说:撊绻3ぢ蛉币徽牛蚱溆嘌上硎馨爰塾呕輸.乙旅行社说:摪ㄐ3ぴ谀谌堪慈钡?折优惠敚羧奔畚?40元. (1)设学生数为x,甲旅行社收费为y甲,乙旅行社收费为y乙.分别计算两家旅行社的收费(建立表达式); (2)当学生数是多少时,两家旅行社的收费一样? (3) 就学生数x讨论哪家旅行社更优惠.
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