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如何进行数学测验讲评课 在我们日常教学中，用测验来了解学生的学习情况是 常用的一种方式，考试结束后要将评价结果及时反馈给学 生。而数学试卷讲评课是将考试结果及时反馈给学生的最好 的手段。如何提高试卷讲评课呢？笔者根据多年的教学经验 认为应做好三方面： 一、要把握好讲评试卷的三个原则 1.及时准确性原则 及时准确是上好试卷讲评课的基础。因此，考试后如能 做到及时阅卷、及时反馈、及时讲评，效果才显著。要想使 试卷讲评达到最佳效果，我认为一般试卷应在考试的当天或 最迟第二天批改完，讲评课应放在测试后未上新课之前，趁 热打铁及时讲评，才能达到讲评课效果的最优化。 2. 自主性原则 讲评课要给学生参与表达自己思维过程的机会，增加教 师与学生、学生与学生讨论问题的时间，允许并提倡学生对 “评价”作出“反评价” ，即使学生的思维有误， 也应鼓励 他们尽量用自己的语言完整的表达出来，以便清楚地了解其 学习中的困难究竟发生在何处，存在错误的原因是什么，并 且只有在交流中，在思维碰撞中，学生才会有所悟，才能有 所收获。所以，为提高试卷讲评课的质量，体现学