一年级语文教研组集体备课活动记录及教案.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 一年级语文教研组集体备课活动记录及教案 一年级语文教研组集体备课活动记录及教案（三）  项目名称集体备课项目负责人章秀丽活动时间2017年4月27日活动地点8号办公室活动主题齐心协力，共同提高主讲人张敏  参加对象一年级语文组全体成员申请学时2学时  活动内容及进程  1、各组员查找《快乐的节日》有关备课资料，做好前期准备。  2、张敏老师主讲《快乐的节日》一课的设计理念、教学方法和教学  环节设计，并就备课中的困惑和疑难问题向大家请教。  （1）教材分析（2）学情分析及教学意图：通过听唱歌曲等方式，激发学生的学习积极性，提供给学生自主探索、交流合作、大胆创新的机会。让学生真正成为学习的主人。摆正教师的位置，教师在整个教学活动中只是组织者、引导者和参与者，只是起到引导的作用，让学生在自主探索的学习活动中体验到成功的快乐和合作交流的乐趣。（3）教学目标：1．认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。2．能用欢快的语调正确流利地朗读背诵；能随着优美的曲调歌唱。3．感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。  （4）教学重点：1、认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。2、能用欢快的语调正确流利地朗读背诵课文。教学难点：让学生感悟到是祖国妈妈给了我们幸福的生活。  （5）教学过程：  一、创设情景，激趣导课  二、初读课文，认识生字  三、汇报学习成果  四、细读课文，感悟“红领巾”的快乐。  五、指导书写  3、组内老师谈自己的看法并提出修改意见。  4、张敏老师整理成案。  快乐的节日  教材简析：  这篇课文，以歌曲《快乐的节日》的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少先队员愉快  度过自己节日的动人场面。歌词生动活泼，韵律欢快优美，充满了喜庆的节日气氛。唱一唱，读一读，眼前仿佛看见一群活泼可爱的少先队员在尽情地歌唱，尽情地欢跳。他们像春天的  花朵一样来到花园里，来到草地上，花儿、小溪向他们点头、祝贺、歌唱，他们在祖国的培  养下快乐成长。课文插图充满蓬勃生机，使人欢笑，让人陶醉，少年儿童的幸福生活跃然纸上。  学情分析及教学意图  对于《快乐的节日》这首歌，大部分学生都已经熟悉，甚至能进行演唱。教学中要充分考虑学生的已有认知经验，引导学生通过自主、合作的学习方式，学会生字，读好课文，引导学生感悟语言，获得美的享受，从而感到生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。  通过听唱歌曲等方式，激发学生的学习积极性，提供给学生自主探索、交流合作、大胆创新的机会。让学生真正成为学习的主人。摆正教师的位置，教师在整个教学活动中只是组织者、引导者和参与者，只是起到引导的作用，让学生在自主探索的学习活动中体验到成功的快乐和合作交流的乐趣。  教学目标：  1．认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。  2．能用欢快的语调正确流利地朗读背诵；能随着优美的曲调歌唱。  3．感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。  教学重点：  1、认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。  2、能用欢快的语调正确流利地朗读背诵课文。  教学难点：  让学生感悟到是祖国妈妈给了我们幸福的生活。  教学准备：  多媒体课件。  教学时间：  2课时  教学流程：  第一课时  课时教学目标：  1．认识“吹、祝”等14个生字。会写“老、乐”等2个字。  2初步感知课文，能准确、流利地朗读课文。  3、细读课文1、2小节，感悟“红领巾”的快乐。  一、创设情景，激趣导课：  1、同学们，我们中国有很多很多的节日。（板书：节日）你们知道有哪些节日哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢  （六一国际儿童节。）  2、对，这一天是全世界所有儿童的节日，小朋友都会以快乐、自豪的心情度过这愉快  的一天，以各种各样的方式庆祝自己的节日。请看：（教师播放多媒体课件，中国的儿童欢度节日的情景。）  3、今天让我们也一起来过过这个快乐的节日，好吗  师板书“快乐的”，学生齐读课题。  二、初读课文，认识生字  1、（课件出示课文投影字幕）这首诗歌读起来非常好听，想读一读吗？  （1）如果遇到不认识的字、难读的句子该怎么办呢你有什么好办法记住