七年级上册生物第一单元《生物和生物圈》知识点整理.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 七年级上册生物第一单元《生物和生物圈》知识点整理 第一单元生物和生物圈  一、生物的特征  1、生物的生活需要营养  2、生物能进行呼吸  3、生物能排出体内产生的废物  4、生物能对外界刺激做出反应  5、生物能生长和繁殖  6、生物都是由细胞构成的（病毒除外）  二、调查的步骤  ①明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案；④调查记录；  ⑤对调查结果进行整理；⑥撰写调查报告。  三、生物的分类   四、生物圈是所有生物的家  1、生物圈的范围：  大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等  水圈的大部：距海平面150米内的水层  岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”  2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：  营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间  3、环境对生物的影响  （1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等  探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流  对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”.  （2）生物因素对生物的影响：  最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系  4、生物对环境的适应和影响  生物对环境的适应的例子（P.19）  生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土  5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。  6、生态系统的组成：   7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。  8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。  9、食物链和食物网：  ①物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；  ②食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；  ③营养级越高，生物数量越少；  ④有毒物质沿食物链积累（富集）。  10、生态系统具有一定的自动调节能力  在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。  五、生物圈是最大的生态系统  1、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等。  2、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子（富集）（P.26）  本文由索罗学院整理