高中化学《元素周期律第一课时 教案》.docVIP

高中化学《元素周期律第一课时 教案》 实验目的 1、通过让学生亲自做钠及化合物性质的实验，使学生加强对碱金属及其化合物的性质的认识。 2、使学生初步学会利用焰色反应检验钠和钾及其化合物。 3、培养学生的发散思维能力。 实验重点 1、通过实验巩固对钠及化合物性质的认识。 2、对实验现象的分析与思考。 实验难点 提高学生的思维能力并初步培养其设计实验和评价实验的能力。 实验用品 试管、试管夹、烧杯、胶头滴管、铁架台、酒精灯、药匙、滤纸、粗玻璃管（10mm×10mm），带导管的橡皮塞、铂丝、蓝色钴玻璃、铝箔、火柴、小刀、水槽、镊子、蒸发皿、细长玻璃管、脱脂棉、气球。 钠、Na 2O 2、Na 2CO 3、NaHCO 3、CuSO 4?5H 2O、 KCl的固体及溶液、BaCl 2溶液、稀盐酸、酚酞试液、澄清的石灰水。 实验形式 单人单组 实验过程 [引入] 本章我们主要学习了钠及化合物性质。本节课我们通过具体的实验来对这些知识加以巩固。 [板书] 实验三?? 碱金属及其化合物的性质 [师] 本节课我们主要进行以下实验内容 [板书]一、钠的性质 1、? 钠与水反应 2、? 钠在空气中燃烧 二、过氧化钠的性质 1、? Na 2O 2与水的反应 2、? Na 2O 2与CO 2的反应 三、Na 2CO 3与NaHCO 3的性质 1、? NaHCO 3-的不稳定性 2、? Na 2CO 3、NaHCO 3与酸的反应 3、? Na 2CO 3与NaHCO 3的鉴别 四、用焰色反应检验Na ＋、K ＋、Cu 2 ＋ [提问]1、做钠与水反应的实验时，试管中为什么不能有气体？ 2、在NaHCO 3加热分解的实验时，为什么要先将导管移出烧杯，然后再熄灭酒精灯？ 3、做好焰色反应的关键是什么？ [注意]：1、不要用手直接接触金属钠 2、实验中所取钠块不得超过黄豆粒大小 [学生实验，教师巡视指导] [思考]：1、如果将钠与盐酸溶液反应，钠是置换水中的H，还是置换HCl中的H？ 2、一开始我们发现Na用煤油保存，经过以上一系列的对钠的性质的研究，你能说出为什么吗？ 4、? 用盐的固体或溶液做焰色反应的实验时，何者现象更明显？[布置作业]填写好本次的实验报告，并能熟练地写出有关化学方程式