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2.3.5的倍数的特征分层作业
班级: 姓名:
基础训练:
一、填空
1.3的倍数中,最小的三位数是( )。
2.5的倍数中,最大的三位数是( )。
3.有因数2,又是3的倍数,而且还是5的倍数的最小三位数是( )。
二、判断(对的打“√”,错的打“×”)
1.一个数是6的倍数,一定也是2和3的倍数。( )
2.个位上是0的数既是2的倍数,又是5的倍数。( )
3.一个数是9的倍数一定是3的倍数,是3的倍数的数一定也是9的倍( )
4.2是最小的偶数。( )
三、选择题
1.已知123□4是3的倍数,方框中的数有( )种填法。
①1 ②2 ③3 ④4
2.一个奇数与一个偶数的差是( )。
①奇数 ②偶数 ③不一定是奇数或偶数
3.用1、2、9三个数字排成是3的倍数的三位数
①共有3种排法 ②共有6种排法 ③共有8种排法
4.1+2+3+4……+9这九个数的和是( )。
①奇数 ②偶数 ③都不是
能力提升:
四、按要求把数填在方框里,
18、24、75、50、65、125、240、375、432、996、90、1800中
是2的倍数,又有因数3 是2的倍数,又有因数5
既是3的倍数又是5的倍数 是2、3、5的倍数
1.按要求在()里填数。有几种填法?写在横线上。
(1)7()0,是3和5的倍数。________________________
(2)4(),有因数3的奇数。________________________
(3)2()0 ,是3和5的倍数,又是偶数。________________________
(4)1()(),尽可能大的2、3、5的倍数。________________________
(5)()9(),尽可能小的3和5的倍数。________________________
2.下面各数,哪些是9的倍数?圈出来。
162 586 378 632 2988
想一想:9的倍数有什么特征?
3.有一包糖果,平均分给3个人,4个人,5个人,都刚好分完,这包糖果至少有________________ 颗。
4.三个连续偶数之和是60,这三个数分别是_______、_______、_______
拓展提高:
一、填空
1.能被3整除的最小三位数是( )。
2.能被5整除的最大三位数是( )。
二、选择题
1.已知123□4能被3整除,方框中的数有( )种填法.
①1 ②2 ③3 ④4
2.一个奇数与一个偶数的差是( )
①奇数 ②偶数 ③不一定是奇数或偶数
三、按要求把数填在方框里。
18、24、75、50、65、125、240、375、432、996、90、1800中
因数和倍数分层作业
班级: 姓名:
基础训练:
1.填空我最棒。
(1)根据3×9=27,我们说________和________是________的因数,________是________和________的倍数。
(2)15的因数有________、________、________、________。
(3)13的因数共有________个,最大因数是________,最小因数是________。
(4)一个数的最大因数是24,这个数是( )。
2.我是小法官。
(1)在14=2×7中,2和7是因数,14是倍数。 ( )
(2)一个数的因数总是比这个数小。 ( )
(3)1是所有非0自然数的因数。 ( )
(4)一个数的因数的个数是有限的。最小因数是1,最大因数是它本身。 ( )
3.猜一猜,填一填。
(1)15的因数有________,15的倍数有________
(2)一个数的最小倍数是1,这个数是________。
(3)一个数的最大因数和最小倍数都是18,这个数是________。
(4)一个数是42的因数,又是7的倍数,它还是2和3的倍数,这个数是________________ 。
(5)一个自然数比20小,它既是2的倍数,又有因数7,这个自然数是________。
能力提升:
1.我是小法官。
(1)一个数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。 ( )
(2) 一个数的倍数一定大于这个数的因数。 ( )
(3)一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。 ( )
(4)因为36÷9=4,所以36是倍数,9是因数。 ( )
(5)57是3的倍数。 ( )
(6)12的倍数只有24、36、48。 ( )
(7)1是1,2,3,…的因数。 ( )
2.填空,我最棒。
(1
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