高中化学《高三化学教案第四节环境保护》.docVIP

高中化学《高三化学教案第四节环境保护》 1.环境自净和环境污染的概念 (1)人类的活动不断向环境排放污染物质，而大气、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等作用，使污染物的毒性和浓度自然降低，这种现象叫做环境自净。 (2)排放的污染物超过了环境的自净能力，环境质量就发生了不良的变化，危害人类健康和生存，于是就造成环境污染。 2．大气污染及防治 (1)大气污染物：颗粒物(粉尘)、S0 2、NOx、CO、碳氢化合物、含卤素化合物、放射性物质等。 (2)大气污染的危害：①危害人体健康；②影响动、植物生长；③破坏建筑材料；④改变世界的气候。 (3)大气污染的防治：调整能源结构；合理规划工业发展和城市建设布局；运用各种防治污染的技术；制订大气质量标准；加强大气质量监测；充分利用环境自净能 3．水污染及防治 (1)水污染源：工业废水、生活污水、农田排水、垃圾渗漏等。 (2)水污染物种类：重金属(Ba 2+、Pb 2+等)、酸、碱、盐等无机物，耗氧物质，石油和难降解的有机物，洗涤剂等。 (3)水污染的防治：控制污水的任意排放。 4．土壤的污染及防治 (1)土壤污染：如果进入土壤的污染物的数量超过了土壤的净化能力，就会引起土壤质量下降，这种现象叫做土壤污染。 (2)土壤污染物：城市污水、工业废水、生活垃圾、工矿企业固体废弃物、化肥、农药、大气沉降物、牲畜排泄物、生物残体等。 (3)防治土壤污染的措施：控制和减少污染物的排放。 1．中学常见污染环境的气体及其防治 SO 2工业上用浓氨水吸收，实验室用NaOH吸收。 NOx 用NaOH溶液吸收。 H 2S 用NaOH溶液吸收。 Cl 2、Br2、HCl：用碱液吸收，Cl 2、Br 2还可用Na 2S0 3吸收。 CO 用燃烧的方法除去。 2．全球环境三大问题 (1)“酸雨”。“酸雨”主要是由硫酸、硝酸造成的，我国的“酸雨”主要是硫酸型的。“酸雨”的形成需要有一定的环境气候和地理因素。形成过程一般认为SO 2等酸性气体进入大气后造成局部地区大气中S02的富集 H 2S0 4，随雨水降下形成“酸雨”。 (2)臭氧层的破坏。 破坏臭氧层的主要有害物质是：氮氧化物和氯氟烃等。反应机理： N 20+gvN+NO CF 2Cl 2+hvCl+CF 2Cl O 3+NO0 2+N0 2 O+NO0 2+NO 0+ClOC1+0 2 总反应式O+0 320 2 从以上反应和总反应式看出，有害物质NO、活性C1都未消耗，均起着催化剂的作用。 (3)温室效应 C0 2、O 3、CH 4等气体虽不影响太阳对地球表面的辐射，但能阻碍由地面反射回高空的红外辐射，这就像给地球罩上一层保温膜，使地球表面的气温增加，产生温室效应。 温室效应对人类生活会带来很大影响。可能导致地球两极冰川融化，使海平面升高，淹没世界上许多城市。此外，地球表面气温升高，各地降水和干湿状况也会发生变化，导致土地沙漠化。在温室效应和臭氧层消耗的共同影响下，还会造成气候的反常，如厄尔尼诺现象等，导致动物反常迁移，植物反常生长，甚至动植物种类的消失等。 例析： (上海)(1)为防治酸雨，降低煤燃烧时向大气排放S0 2的量，工业上将生石灰和含硫煤混合后使用。写出燃烧时有关“固硫”(不使硫化合物进人大气)反应的化学方程式：____________________。 (2)近年来，某些自来水厂在用液氯进行消毒处理时还加入少量液氨，其反应的化学方程式为：NH 3+HClO=H 20+NH 2Cl(一氯氨)，NH2CI较HCIO稳定。试分析加液氨能延长液氯杀菌时间的原因：______________________________ [解析](1)由于煤在燃烧时，所含的硫转化为 S0 2，S0 2与加入的碱性氧化物生石灰反应生成CaS0 3， CaS0 3在高温条件下与空气中的O 2反应生成不易分解的CaS0 4，这样就减少了煤燃烧时向大气排放的S0 2的量，减轻了对环境的污染。 (2)本题给出了NH 3与HClO反应的化学方程式，并指出NH 2Cl比HClO更稳定的信息，要求学生结合新信息，应用化学平衡的有关知识去解释加入液氨后可延长液氯杀菌的时间，因加入液氨后，部分HClO转化为更稳定的NH 2C1，当HClO开始消耗后，NH 3十HCl0； NH2C1+H20，使反应平衡向左移动，又产生HClO起杀菌、消毒的作用。[ 答案 ](1)CaO+S0 2 ＝