高中数学《高一数学教案下学期4.10正切函数的图象和性质2》.docVIP

‘高中数学《高一数学教案下学期4.10正切函数的图象和性质2》 第二课时 （一）教学具准备 投影仪 （二）教学目标 运用正切函数图像及性质解决问题． （三）教学过程 1．设置情境 本节课，我们将综合应用正切函数的性质，讨论泛正切函数的性质． 2．探索研究 （1）复习引入 师：上节课我们学习了正切函数的作图及性质，下面请同学们复述一下正切函数的主要性质 生：正切函数，定义域为；值域为；周期为；单调递增区间，． （2）例题分析 【例1】判断下列函数的奇偶性： （1）；　　（2）； 分析：根据函数的奇偶性定义及负角的诱导公式进行判断． 解：（1）∵的定义域为关于原点对称． ∴为偶函数 （2）∵的定义域为关于原点对称，且且， ∴即不是奇函数又不是偶函数． 说明：函数具有奇、偶性的必要条件之一是定义域关于原点对称，故难证或成立之前，要先判断定义域是否关于原点对称． 【例2】求下列函数的单调区间： （1）；　　（2）． 分析：利用复合函数的单调性求解． 解：（1）令，则 ∵为增函数，在，上单调递增， ∴在，即上单调递增． （2）令，则 ∵为减函数，在上单调递增， ∴在上单调递减，即在上单调递减． 【例3】求下列函数的周期： （1）（2）． 分析：利用周期函数定义及正切函数最小正周期为来解． 解：（1） ∴周期 （2） ∴周期 师：从上面两例，你能得到函数的周期吗？ 生：周期 【例4】有两个函数，（其中），已知它们的周期之和为，且，，求、、的值． 解：∵的周期为，的周期为，由已知得 ∴函数式为，，由已知，得方程组 即解得 ∴，， ［参考例题］求函数的定义域． 解：所求自变量必须满足 （） （） 故其定义域为 3．演练反馈（投影） （1）下列函数中，同时满足①在上递增；②以为周期；③是奇函数的是（????? ） A．B．C．D． （2）作出函数，且的简图． （3）函数的图像被平行直线_______隔开，与轴交点的横坐标是__________，与轴交点的纵坐标是_________，周期________，定义域__________，它的奇偶性是_____________． 参考答案：（1）C． （2） 如图 （3）（）；，（）；1；；；非奇非偶函数． 4．总结提炼 （1）的周期公式，它没有极值，正切函数在定义域上不具有单调性（非增函数），了不存在减区间． （2）求复合函数的单调区间，应首先把、变换为正值，再用复合函数的单调性判断法则求解． （四）板书设计