高中化学《离子反应 教案》_5.docVIP

高中化学《离子反应 教案》 学习目标 1．掌握制备实验方案的设计程序，方案书写的格式、内容。 2．培养能根据物质制备原理制定实验操作步骤、选择实验仪器装置的能力，巩固物质制备的实验操作。 3．能够对实验方案进行科学的评价。  学习过程  一、自学探究 1．? 读课本P78第二段，回答下列问题 （１）在实验室中用AlCl 3溶液和NaOH溶液反应制备Al(OH) 3， 若在NaOH溶液中滴加AlCl 3溶液与在AlCl 3溶液中滴加NaOH溶液，现象有何不同，请填写下表。 （２）为使AlCl 3完全转化Al(OH) 3，最好选用什么试剂代替NaOH，你由此例中，当设计物质制备方案时，应注意些什么问题？    2．[示例1课本７８面]以铝屑为原料制备Al(OH) 3的实验方案设计。 （1）下面是课本中制备Al(OH) 3的三个方案，请写出每个方案中的化学方程式或离子方程式，在括号内填写所加试剂 方案一：???? (??? )? ???????（?? ）    反应式① ② 方案二： （????? ）? （???? ） ① ②过滤、洗涤 反应式①  ② 方案三 （??? ）①???? ③ （??? ）?????? 过滤、洗涤② 反应式   问题讨论： （1）为使铝屑中的铝全部转化成Al(ＯＨ) 3。方案三中① ②的铝用量相同吗?如果不同，两者的比例应是多少？  （2）方案评价：三个方案中请填写每生成1mol Al(ＯＨ) 3所消耗的原料H 2SO 4和NaOH的物质的量列表如下：  从原料消耗和实验操作的简易性方面考虑，应选择的方案是 2．阅读课本P80页以Al为原料制备Al(OH) 3的实验方案（有条件的学校，按实验方案要求做实验，并将实验现象及数据填写在课本相应的地方）回答下列问题： （1）物质制备的实验方案包括的项目一般有  （2）步骤1中用NaOH溶液洗涤铝屑的原因是 ________________________________________________________ 将铝屑分成等质量四份，其原因是 。 （3）步骤5中如何检证Al(OH) 3已洗涤干净，请写出操作步骤。   二、总结与评价  【总结】 1．物质制备方案的设计，首先要弄清物质制备的原理，从原理为切入点设计方案,方案一般已包括实验名称、目的、原理、用品、步骤、现象记录及结果处理。 2．针对一个实验，可以设计出多种方案，要会得对每个方案进行科学的评价，评价可从以下几个方面进行：①理论上要科学。②操作上要简单可行。③原料用量要节约。④要环保，符合绿色化学原则。 【评价】 １．用以下三种途径制取等质量的硝酸铜（1）铜跟浓硝酸反应（2）铜跟稀硝酸反应（3）铜跟氧气反应生成氧化铜，氧化铜再跟硝酸反应。以下叙述正确的是（?? ）。 Ａ．三种途径所消耗铜的物质的量相等 Ｂ．三种途径所消耗硝酸的物质的量相等 Ｃ．三种途径所消耗铜的物质的量：途径（3）途径（1）途径（2） Ｄ．所消耗的硝酸的物质的量是：途径（1）途径（2）途径（3） ２．长期存放的亚硫酸钠可能会被部份氧化，可通过实验来测量某无水亚硫酸钠的纯度，某同学设计有如下几步操作。 ①称量a克样品，置于烧杯中 ②加入足量蒸馏水，使样品溶解。 ③加入稀盐酸、使溶液显强酸性，再加过量的BaCl 2溶液。 ④过虑，用蒸馏水洗涤沉淀。 ⑤加热干燥沉淀物。 ⑥将沉淀冷却至室温后，称量。 ⑦重复⑤﹑⑥操作直到合格，最后得到bg固体。 （1）本实验是否能用Ba(NO 3) 2代替BaCl 2？其理由是 _______________________________________________________________________。 （2）步骤③中加盐酸使溶液呈强酸性的目是：。 （3）步骤⑦中的合格标准是： 。（4）实验测得样品中无水亚硫酸钠的质量分数是 ??。