高中物理《机械运动 教案》_0.docVIP

高中物理《机械运动 教案》 教学建议 教材分析 （1）教材首先引入了《关于两种世界体系的对话》中一段在船舱里观察到现象的描述，并通过对它的分析和实例对比引入了惯性参考系和非惯性参考系的概念．指出了常用到的惯性参考系． （2）通过对实例的进一步分析，引入了在非惯性参考系中存在的惯性力及其规律，并在升降机实例中简单应用． 教法建议 （1）本节属于选学内容，请教师根据自己学生的实际情况掌握深度和层次． （2）在授课时采用举实例让学生分析，发现问题：运动和力的关系出现矛盾的现象．从而再引导学生分析发生矛盾的症结所在，和解决矛盾的方法．让学生 学习知识的同时，学会辩证的科学思想． 教学设计示例 教学重点：惯性系和非惯性系、惯性力 教学难点：惯性力 示例： 一、惯性系和非惯性系 1、发现问题： 举例1：如图1所示，小车静止，小球静止于小车内光滑的水平桌面上．当小车相对于地面以加速度 做直线运动时，从地面上观察，小球如何运动？从小车上观察，小球如何运动？ 分析：从地面上观察，小球相对于地面保持静止．从小车上观察，小球将逆着小车的运动方向运动，最后从桌子上掉下来．因为小球在水平方向上不受外力作用，所以小球相对于小车的运动不符合牛顿第一定律． 举例2：如图2所示，用弹簧将小