幼儿园大班语言公开课《江南》早期阅读的培养反思【幼儿教案】.docxVIP

幼儿园大班语言公开课《江南》早期阅读的培养反思【幼儿教案】 ?? 幼儿教案 2021-06-18 收录于话题 #语言教案 424个 相关教案： 幼儿园语言教案《汉乐府?江南》采莲歌教学活动反思 活动背景： 　　根据我园的课题研究内容--幼儿早期阅读的培养。结合主题教学的活动内容、结合节日教育的活动内容、结合课题研究我们进行了整合，形成我园特色的园本课程。而此活动就是课题研究的内容之一。 　　设计意图： 　　荷花这种植物清纯自然，宁静雅致。古往今来，诗歌、绘画、摄影等，描绘荷花的妙品佳作随处可见。欣赏荷花不仅领略到大自然的神韵，还能生发许多美好的情感。为了结合主题活动内容和节日环境的教育，我们选用了阅读活动《江南》。本次活动内容正合季节，但内容对中班的幼儿来说有点难，所以我采用游戏、欣赏等方法希望能让幼儿认识相关的字词。 　　活动目标： 　　1、认读重点字词莲叶东西南北。 　　2、喜欢阅读古诗《江南》，能够理解诗歌内容。 　　3、通过游戏进一步增强同伴间的感情。 　　4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 　　5、理解故事内容，丰富相关词汇。 　　活动重难点： 　　重点：认读字词莲叶东西南北。 　　难点：掌握诗歌内容。 　　活动准备： 　　1、字卡：绿色的东、红色的西、橘色的南、白色的北、莲花、莲叶、莲蓬和莲藕。 　　2、莲花池挂图一幅。 　　3、江南课件 　　活动过程： 　　一、猜谜导入活动：一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（猜一种花）引出莲花、莲叶、莲蓬和莲藕，出示图片并配上相应的字卡。 　　师：你们在哪里看到莲花、莲叶的？（出示挂图，认读江南） 　　二、认识重点字词 　　1、出示莲叶师：这两个字叫莲叶，在这首诗里有没有莲叶这两个字。（请幼儿上来找，并用笔把它圈起来。）一起认读。 　　2、认读东西南北。 　　师：（出示字卡）小朋友认识他们吗？在这首诗里找一找。 　　如：东诗里哪个字和它一样，把它圈起来，读一读并学组词东门、东面、东方、东风、东京、东北如以上的方法学习西南北。 　　（为了让幼儿能较清楚地区分字，加上色彩，如：西瓜红，出示红色字卡西，并让幼儿跟说；冬瓜绿；南瓜黄；北方冷。） 　　3、游戏，复习巩固字词莲叶东西南北。 　　游戏1：鱼儿游得对不对。 　　游戏玩法：请两个小朋友做莲叶，其他小朋友做小鱼，师扮演鱼妈妈，活动室贴有东南西北的字。全体幼儿朗诵诗歌，鱼妈妈、鱼宝宝边听诗歌边往莲叶的四个方向游。 　　（2）游戏2：团结一致躲鳄鱼。 　　游戏玩法：配班教师扮演大鳄鱼，师生扮演小鱼。引导幼儿边念诗歌边游戏，念到哪句，就游到哪个方向的大莲叶下躲起来。 　　三、认读古诗 　　1、指着挂图教师带幼儿边认字边读古诗。 　　2.幼儿通过观看《江南》的动画片，理解诗歌内容。 　　3.教师引导幼儿去回忆诗歌中的诗句。 　　提问：这首诗歌真美。谁记住了这首诗歌的名字？你喜欢哪句？还喜欢哪句？ 　　4、幼儿看动画（动画没有声音）再次朗诵诗歌。接龙游戏念诗歌。 　　5、小结诗歌内容：江南的莲叶很多，莲叶长的非常茂盛，池塘里的小鱼在莲叶之间游来游去做游戏，一会儿游到莲叶的东面，一会儿游到西面，一会儿游到南面，一会儿游到北面。江南真美呀！ 　　四、拓展幼儿的知识面师：你们去过江南吗？李老师带你们去看一看。江南有许多地方，比如：苏州的园林、杭州的西湖、镇江的焦山、还有我们的扬州瘦西湖都有美丽的景色，最美的还是我们的扬州。（看课件让幼儿欣赏）园长点评： 　　运用多媒体教学，幼儿在朗诵中学习，在表演中识字，孩子们较顺利地掌握了本节课的重难点，愉快地完成了学习内容。 　　其实古诗对于5-6岁的孩子来说学习起来比较难，但只要方法得当，利用现代化的脚下手段，实施起来一点也不像想象中的那么难。 　　活动反思： 　　孩子在识字活动和游戏活动过程中都比较感兴趣。通过多种形式的活动实施，能完成目标任务，通过活动开展，发现活动的知识点很多时间较长，如果此活动针对大班幼儿来开展就更好了。 小百科：江南，是指地理区域，顾名思义，意为长江之南，在人文地理概念里特指长江中下游以南。先秦时期，江南属汉地九州，江南以才子佳人、富庶水乡、繁荣发达等著称。 【阅读 】更精彩，觉得本文不错，请在右下角【点赞】支持，点亮【在看】，转发【分享】哟，?教育路上我们并肩同行