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;宇宙之大;氯化钠(食盐)晶体结构;铍原子晶体结构;地球之变;化工之巧;火箭升空;日用之繁;;学习目标:;学情检测;讨论方式:
1.先一对一讨论,再组内互相交流,疑问用红笔 标出,边讨论边 改错。
2. 注意总结题目的解题规律、方法和易错点 ,规范步骤,多拓展, 注重知识的总结与掌握 。
3. 有展示点评任务的小组小组长做好展示、点评分工;当堂检测:
1.在20,21,22,23,…,98,99,100,这些整数中有________个5的倍数.
2.你的体重约是_______千克,身高约是______厘米,你鞋子的号码______.
3.你所在的班级共有________名学生.
4.计算25×48+103×25-25×51.;从A地到B地有两条路,第一条从A地直接到B地,第二条从A地经过C,D到B地,两条路相比( )
A.第一条比第二条短
B.第一条比第二条长
C.同样长
2、A、B两数的平均数是16,B、C两数的平均数是21,那么C–A= .
3、小明从1写到100,他一共写了 个数字“1”;1.数学伴我们成长.
2.人类离不开数学.
3.人人都能学会数学.
我们要与数学交朋友,数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明.;1、整理导学案
;再见
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