高中物理《高三密度教案》.docVIP

高中物理《高三密度教案》 教学目的要求： 1、掌握密度的概念，知道密度的定义、公式、国际单位和常用单位，会进行单位之间的换算； 2、知道密度是物质特性，在一定条件下，同种物质密度是一定的； 3、初步培养学生通过实验数据分析、概括、归纳物理概念的能力； 重难点： 1、理解密度的概念； 2、密度单位的换算； 教学过程 一、引入新课 辨认物质，在现实生活中，如根据颜色辨别红色墨水和水，根据气味辨别水和酒精。此中颜色和气味是物体所具有的特性，可以据以区分不同物质。 如何区分外观上相同的不同物质： 如：体积一样的铁块和铜块； 质量一样的水和酒精。 提出：有时仅仅根据物质的形态、颜色、气味和外部特征，很难鉴别不同物质，需要找出物质的其他特征——密度。 二、实验（密度概念的建立） 取体积为10立方厘米的铁块和铝块各三块，用天平分别称出它们的质量，其结果如下： 分析实验数据可得： 1、对同一种物质，质量跟它的体积成正比，即两块铁的体积是一块铁的体积的2倍；二块铁的质量是一块铁质量的2倍；两块铁和一块铁的质量和体积的比值是一定的； 2、对不同物资，体积相同时，它们的质量不等，即它们的m/v值不同； 3、质量跟体积的比值等于单位体积的质量，不同