幼儿园大班语言教案《爱笑的鲨鱼》有声绘本故事公开课PPT课件【幼儿教案】.docxVIP

幼儿园大班语言教案《爱笑的鲨鱼》有声绘本故事公开课PPT课件【幼儿教案】 幼儿教案 2020-10-26 收录于话题 #幼儿园PPT课件 ,449 #绘本故事 ,167 #语言教案 ,424 点击上面蓝色小字或微信搜索【幼儿教案】关注公众号每天免费8篇优质教案 【设计意图】 　　《爱笑的鲨鱼》塑造了一个与生俱来长着尖利的牙齿，又总是张大嘴巴的鲨鱼“笑笑”形象。所有的海洋生物看到鲨鱼的时候，都会惧怕于它的威猛而敬而远之，但是，鲨鱼“笑笑”在可怕的外表下却藏着一颗善良、真诚的心。于是，恐惧和善良之间的矛盾就这样展开了。故事的最后鲨鱼“笑笑”用自己的善良和智慧赢得了朋友的友谊。活动中采用紧扣情境，形象导读;边看边思，重点引导;创造机会，表达表现的方式进行教学。让幼儿在仔细观察、大胆想象、主动表达的过程中体会《爱笑的鲨鱼》——“交往”的智慧：不要以貌取人。无论外表怎样，只要真心微笑、真诚帮助他人，就会被他人接受。 【活动目标】 　　1.观察故事画面，理解主题内容，懂得真心助人就会拥有朋友的道理。 　　2.能用自己的语言大胆表述对故事画面的理解。 【活动重、难点】仔细观察画面，理解故事内容，用自己的语言大胆表述。 【活动准备】(PPT)课件 《爱笑的鲨鱼》 《爱笑的鲨鱼》塑造了一个与生俱来长着尖利的牙齿，又总是张大嘴巴的鲨鱼“笑笑”形象。所有的海洋生物看到鲨鱼的时候，都会惧怕于它的威猛敬而远之，但是，鲨鱼“笑笑”在可怕的外表下却藏着一颗善良、真诚的心。于是，恐惧和善良之间的矛盾就这样展开了。故事的最后鲨鱼“笑笑”用自己的善良和智慧赢得了朋友的友谊。 在遥远的、深深的、波涛汹涌的大海里，住着一条名叫笑笑的鲨鱼，她是大海里最爱笑、最阳光、最有趣、最喜欢交朋友的鱼，也是个儿头最大、牙齿最多的鱼。 每天，鲨鱼笑笑都能看见漂亮的鱼儿们，伴着朵朵浪花，在大海里下潜、摇摆、猛冲。鲨鱼笑笑也想跟他们一起游泳和潜水。可是，每当笑笑向鱼儿们微笑时，他们都会迅速躲开。 “你愿意和我一起玩吗？”笑笑问天使鱼。 天使鱼吓得浑身发抖，以最快的速度逃走了。 刺鲀正在吹泡泡。“真好玩！”笑笑笑着说。可刺鲀却把自己吹成了一个大刺球，狠狠地扎了鲨鱼笑笑的鼻子一下。 海星正在扭动、旋转、跳舞、跳跃。“太好玩了！”鲨鱼笑笑咯咯地笑着说。可是海星看见他后，在海底翻着跟头，像轮子似的拼命地向远处滚去。 鲨鱼笑笑咧着嘴对水母微笑 对章鱼微笑 对鲶鱼微笑 可是他们都跑了，跑得远远的。 “每个人都害怕我这又大又白的牙齿。”鲨鱼笑笑呜呜地哭了起来，他再也不喜欢微笑了。 哗啦！哗啦！鱼儿们摇头摆尾，打着水花，跳着舞蹈，不过这会他们的动作要比平常快好多。鲨鱼远远地看着，但是总觉得有点儿不对劲。鱼儿们全都被 网住了！ “救命啊！”鱼儿们大叫起来，“鲨鱼笑笑，快来帮帮我们吧！” 鲨鱼笑笑绕着渔网转了一圈又一圈。他能做什么呢？怎样才能帮上忙呢？ 鲨鱼笑笑唯一能做的就是 笑！ “啊-啊-啊”渔夫吓得大声尖叫，双手一松，重重的渔网落进了海浪里。渔夫喊道：“饶了我吧，我放了他们！” “噢耶！”鱼儿们欢呼起来，“我们得救啦！谢谢你，鲨鱼笑笑！” 从那以后，在遥远的、深深的、波涛汹涌的大海里，我们都会看到：鲨鱼笑笑和他们的朋友们在一起，下潜、猛冲、拍水花，当然还有笑。 【活动过程】 一、出示主角，形象导入 　　1.(PPT1)小朋友，你们看这是什么? 　　2.鲨鱼给你的感觉怎么样? 　　3.鲨鱼会有朋友吗?为什么? 二、逐页观察，理解故事(PPT2) 　　1.你们看这条鲨鱼看起来怎么样?(微笑) 　　2.对，它的名字就叫笑笑，(教案出自：屈老师教案网)他是大海里最爱笑、最喜欢交朋友的鱼，今天它带着微笑去找朋友了。(PPT3、4) 　　1.笑笑遇到了谁?它会怎么说?(幼儿学说笑笑的话) 　　2.你们猜天使鱼会怎么做? 　　3.天使鱼真得害怕地逃走了。(PPT5) 　　笑笑这次碰到了一条浑身长满刺的鱼，它的名字叫刺鲀，刺鲀有没有和笑笑做朋友呢?你是怎么知道的?(PPT6) 　　1.笑笑又碰到了谁?笑笑会怎么跟海星说?(引导幼儿说) 　　2.海星愿意它做朋友吗?你怎么看出来的? 　　3.老师扮演鲨鱼笑笑，幼儿扮演海星进行表演。(PPT7) 　　1.鲨鱼笑笑又去找谁做朋友了?它们是怎么做的? 　　2.鱼儿们都逃跑了，笑笑的心情会怎么样?(PPT8) 　　1.哎呀，你们看发生什么事了? 　　2.你们猜谁会来救它们?会怎么救?(PPT9) 　　1.我们一起看看笑笑是怎么救鱼儿们的? 　　2.鱼儿们得救了，现在它们会和鲨鱼做朋友吗?为什么?(PPT10) 　　1.原来鱼儿们真的和笑笑做了朋友，你看它们在一起玩得多开心呀! 　　2.小朋友，这个故事真好听，你们给故事取个好听的名字吧!(封面) 三、完整欣赏