（新人教版）陕西省石泉县九年级上册21一元二次方程复习课件2（数学）.pptVIP

* 期末复习课 第二十一章 一元二次方程 复习目标： 1.了解一元二次方程根与系数的关系； 2.能运用一元二次方程解决简单的实际问题. 自主梳理：（时间3分钟） 浏览课本P15—P20，请将你觉得重要或者遗忘的知识点回顾一遍。 知识点一： 一元二次方程根与系数的关系 x1+x2= - x1.x2= a b c a 若方程ax2+bx+c=0 (a≠0)有两根为x1, x2则： 巩固练习一： 1.已知方程3x2+2x-6 = 0 ,则它的 两根的倒数和为 . 1. 审清题意，弄清题中的已知量和未知量找出题中的等量关系。 2. 设出未知数，用未知数的代数式表示未知量。 3. 根据题中的等量关系列出方程。 4. 解方程得出方程的解。 5. 检验看方程的解是否符合题意。 6. 作答注意单位。 列方程解应用题的解题过程。 知识点二： 一审 二设 三列 四解 五验 六答 甲型H1N1流感病毒的传染性极强，某地因1人患了甲型H1N1流感没有及时隔离治疗，经过两天的传染后共有9人患了甲型H1N1流感，每天平均一个人传染了几人？如果按照这个传染速度，再经过2天的传染后，这个地区一共将会有多少人患甲型H1N1流感？ 解：设每天平均一个人传染了x人。 解得： （舍去） 答：每天平均一个人传染了2人。 即 类型一：病毒传染问题 某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干,支干和小分支的总数是91,每个支干长出多少小分支? 主干 支干 支干 …… 小分支 小分支 …… 小分支 小分支 …… …… x x x 1 解:设每个支干长出x个小分支, 则1+x+x●x=91 即 解得, x1=9,x2=－10(不合题意,舍去) 答:每个支干长出9个小分支. 甲公司前年缴税40万元，今年缴税48.4万元. 该公司缴税的年平均增长率为多少? 类型二：增长率问题 类型三：面积类应用题 如图，利用一面墙（墙的长度不超过45m），用80m长的篱笆围一个矩形场地． ⑴怎样围才能使矩形场地的面积为750m2? ⑵能否使所围矩形场地的面积为810m2，为什么? B A D C 墙 如图,在一块长92m,宽60m的矩形耕地上挖三条水渠,水渠的宽度都相等.水渠把耕地分成面积均为885m2的6个矩形小块,水渠应挖多宽. 两个数的差等于4,积等于45,求这两个数. 类型四：数字问题 一次会议上,每两个参加会议的人都互相握了一次手,有人统计一共握了66次手.这次会议到会的人数是多少? 类型五：握手问题 某水果批发商场经销一种高档水果 如果每千克盈利10元，每天可售出500千克，经市场调查发现，在进货价不变的情况下，若每千克涨价1元，日销售量将减少20千克，现该商场要保证每天盈利6000元，同时又要使顾客得到实惠，那么每千克应涨价多少元？商场最多每天可赚多少钱？ 类型六：利润问题 *