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2021 中小学落实五项管理工作方案 为全面贯彻落实国家教育部、省教育厅和上级主管部门关于“中小学生作业 管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质健康管理”（以下简称“五項管 理”）工作通知精神，进一步规范学校办学行为，减轻学生过重课业负担，培养学 生健康科学的生活方式，促进学生身心健康成长、全面发展,落实立德树人根本任 务，结合本校实际，特制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手 机、读物、体质等“五项管理”相关文件精神为指导，结合区社会事业局有关文件 精神，把“五项管理”作为推进学校高质量发展的重要内容。坚持育人方向,构建 长效管理机制，深化育人方式改革，解决广大家长急难愁盼问题，切实增强人民群 众的教育获得感、幸福感、安全感。 二、管理目标 （―）严格落实“五项管理”各项指标，坚持效果导向,及时整改弊端。把 “五项管理”作为党史学习中为民办实事的重要内容，切实落实学校的办学理念。 （二）扎实做好“五顼管理”实施工作，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常 态化，在本学期“五項管理”要真正实际落地，形成落实“五項管理”的浓厚氛 围，年底要取得明显成效。 三、健全组织，明确分工 成立“五顼管理”工作领导小组 组长:____校长 副组长:____副校长 成员:全体中层领导、班主任 作业管理负责人:班主任、科任教师 读物管理负责人:校图书管理员成员:班主任 体质管理负责人:体音美教研组长、班主任、体育、音乐、美术教师、 第 1 页 共 4 页 手机管理负责人:年级组长、班主任 睡眠管理负责人:班主任、家长 四、学习宣传，掌握政策 学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习全部文件内容。其 次是向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致 家长一封信等不同形式积极教育引导。吃透文件精神。让人人都了解“五项管理” 规定的内容。 五、明确重点，制定方案 (-)作业管理 严格执行《义务教育阶段学生作业管理“十要求”》和《义务教育阶段学生 作业管理指导意见》。 1.教师要科学合理设计和布置作业，注重学生核心素养的养成。培养学生良 好的学习习惯。 2.切实减轻学生过重的课业负担。严格依据国家课程标准，按照教学计划幵 展教学活动。严禁强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。 3.教师必须控制作业总量，必须精准布置作业，严禁布置惩罚性、重复性作 业。严禁教师在微信群、群等布置家庭作业。必须亲自批改作业，严禁家长、学生 代劳。严禁公布学生考试成绩和排名。家庭作业总量不超过 90 分钟。 4.学生要主动独立完成作业。加强自我管理，主动独立完成作业，不敷行、 不抄袭。教师要指导学生充分利用课后服务时间在校内基本完成书面作业。 5.家长要做好学生家庭作业的督促落实。营建良好的学习环境，不额外给学 生增加家庭作业负担。及时将学生家庭作业完成情况反馈给教师。 (-)手机管理抓好学生手机管理，预防和制止学生沉迷网络。原则上不得将手 机带入校园，确需带入校园的，须经学生家长同意、书面提出申请，校方同意后， 学生方可携带手机入校。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，学生需要使用 的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，班主任在放学后将手 机还给学生。严禁学生将手机等电子产品带入课堂。学生在上课期间，必须关闭手 表手机电，此期间禁止使用手表手机。学校教师对违规使用手表手机的学生，要立 第 2 页 共 4 页 即当场制止,进行批评教育，给予口头警告并当场收缴手表手机。如果学生有急事 需要联系家长，可以借用班主任或任课教师的手机:如家长有事找学生，请家长直 接拨打班主任电话代为转告。 (三)睡眠管理睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生德智体美劳 全面发展的重要体现。立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作息时间，确保学 生每天睡眠肘间 8 个小时。系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉 遵守，形成习惯。发挥家校合力，倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解 学生睡眠动态。 （四）读物管理进一步明确课外读物进校园各环节的责任主体，全面把握课 外读物进校园情况，仔细排查各类风险，做到深入研判，准确运行，及时处置。严 肃查处在价值导向方面存在问题的读物。严禁学校、教师指定购买书店或强制购 书。社会各方面捐赠的图书需报教育局审核，防止问题读物进入校园。把课外读物 进校园管理工作纳入日常监管范围。 （五）体质管理按要求幵齐幵足课程，不挤占体、音、美、劳及综合实践课 课时。增加户外体育锻炼，保障学生每天 1 小时体育活动时间。学校严格落实国家 体育与健康课程标准，确保每周 3 课时。学校每天下午安排 30 分钟大课间体育活 动。开足体音美