8 不确定现象（课件）-2021-2022学年数学四年级上册-西师大版.pptxVIP

不确定现象;数学故事：; 猜一猜： 大臣从中抽出一张纸片，会 抽到“生”字签还是“死”字签呢？;正面;活动要求： 1.小组合作完成，每组抛6次，小组长 记录实验结果。 2.在抛硬币之前，先猜一猜硬币落到 桌面上时，会是正面朝上还是反面朝上。 3.抛硬币的方式（师示范）。;结果： 抛硬币落地后，可能是 正面向上，也可能是反面向上。; 说一说我们生活中有哪些不确 定现象？; 可是，皇帝一心想害死这位大臣， 悄悄的把盒子中的“生”字换成了“死” 字，而法官确并不知情。 想想：这个时候，大臣从这个盒子里 抽出一张纸片，会抽到什么呢？;摸彩球活动要求： 1.每人摸一次，摸完看清楚是什么 颜色的球之后放回盒子里。 2.没有摸球的同学就监督。 3.小组长记录摸到红球的次数。; 确定现象： 在一定条件下，一些事件的 结果是可以事先确定的，具有确 定性，这种现象就是确定现象。;说一说生活中的确定现象？; 大臣抽到的签看到是个“死”字， 于是猛地吞进肚子里；法官无法判断， 只好打开盒子中的另一张纸片，只见 这张纸片上写着“死”字。于是，法官 判定大臣吞下的是“生”字，便把大臣 给放了。;作业布置： 用“可能”“一定”“不可能”这些词语 描述生活中的不确定现象和确定现象。;谢谢大家！