劳技课程目标.docxVIP

最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 劳技课程目标 总目标： 中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，提高学生的技术素养。从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度进行概括描述。 1、知识与技能：使学生获得必需的有关材料、工具等基本知识；学会加工、制作、表达的基本技能，重视技术活动中的操作规范；认识技术与科学、社会的关系；了解技术的一些基本要素和核心概念。 2、过程与方法：使学生了解技术活动的一般过程；掌握基本的技术探究方法；提高解决实际问题的能力；激发学生的创新潜能。 3、情感、态度与价值观：使学生接受劳动观念和创新精神的熏陶，养成良好的劳动行为习惯，初步建立技术价值观；形成乐于交流、善于合作的团体意识和不断进取的创新精神；激发振兴中华、服务人类的使命感和责任感。 小学阶段目标：小学作为技术素养的启蒙阶段，着重于培养学生的技术学习兴趣、基本技能及基本的操作规范。 知识与技能： 1、了解身边常见事物的基本技术内容及制作的简单加工方法。 2、了解若干日常生活中常见的加工材料的特性和用途，初步学会根据设想选择选择材料。 3、能正确使用一些生活中常见的手工工具，并能合理地选择工具。 4、能识读一些简单的图样，并利用工具安全、有效地对材料进行加工。 过程与方法： 1、从某些熟悉的环境出发，利用已有知识及