县级优秀教师先进事迹材料.pdf

精品文档 扎根于农村语文教育园地的开拓者 ——铁峪九年制学校县级优秀教师 xx 同志推荐材料 xx 同志，男， 1972 年 12 月出生， 1996年 8 月参加工作至今在南 郑县新集镇铁峪九年制学校任教，本科学历，二级教师，担任政语教 研组组长，毕业班语文教学工作。从教十九年来，他始终以饱满的热 情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校安排的各项教育教学任务， 受到了领导、同事们的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可， 多次被评为校级优秀教师、教学能手，优秀教研组长。 一、热爱教育，敢于担当，以高尚的人格和丰富的知识去引导学 生。作为一名人民教师， 该同志始终遵守 《中小学教师职业道德规范》， 以教师职业道德标准严格要求自己，以师表形象规范自己的言行，以 身作则。他热爱教育事业，热爱教师职业，自觉贯彻党的教育方针， 忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正 派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，勤奋敬业。工作上， 他勇挑重担，任教十九年来，无怨无悔，埋头苦干，乐于接受学校的 各项工作安排，并长期担任毕业班教学工作，在教学岗位上他默默奉 献，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教学和学生身上。 在全面实施素质教育的今天，关注学生的终身发展，关注学生的 点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值所在。为此， 该同志能够做到面向全体学生，用心关爱教育每个学生，树立服务育 人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。 相反，他常常给予这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为 了学生一切”这一思想融入到工作当中，替他们排忧解难，疏导思想。 以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每 精品文档 精品文档 一个学生，收到了良好的教育教学效果。 “一分耕耘，一分收获”，该同志以出色的教育教学工作和无私奉 献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，领导的赏识，社会的 认可。 二、注重学习，开拓进取，不断提高自身素质和业务能力。 作为 一名一线教师，该同志能够认真学习教育教学理论和新的课程标准， 研究当代教育发展规律，以新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己 的理论水平，提升自己的专业能力，不断促进自己的专业成长。在学 习掌握新的《语文课程标准》的基本精神后，该同志努力探寻适合我 校特点的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自 主学习式、探究式等教法，因材施教，方法灵活，全面调动了学生的 学习热情。 在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，他勤于动脑，锐意 进取，敢于创新，大胆实践，运用新的课程理念及多媒体教学手段， 精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌 握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，与学生 真诚相处，用爱心与学生沟通，民主对待每一个学生，让学生“亲其 师，信其道”。同学们都认为他是一个值得信赖的好教师，亲密的好朋 友，值得尊敬的人。因此，同学们都喜欢上他的课，他所任课班级教 学成绩也在不断提高，受到了学校领导、同事及家长的好评。在工作 中他认真钻研教材，翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己 的教学实践。他还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，通过采取 组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，上进意识。 因材施教，因人而异，该同志对教学从细从严，向教学要质量， 向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任 班级的教育教学任务，他所任毕业班语文学科成绩优异，得到了领导 和老师们的好评，多次在校内上公开课、示范课，多次被评为校级优 秀教学能手。 精品文档 精品文档 三、带头教研，搞好引领，努力打造语文教学高效课堂。 作为学 校政语教研组长，该同志自觉学习语文教学方面的专业知识和新的教 学理论，不断对自己“充电” ，提高自己的教学水平，提升专业能力。 他能够利用课余时间，从事语文教育教学方面的课题研究，更新教学 观念，使用先进的教学理念，努力打造有效课堂、高效课堂。 2012 年我校申报的省级课题 《有效开展语文综合性学习活动研究