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肖宗文名师工作室学员手册
( 2013学年度)
姓 名 _____ _____
单 位 ___ _____
工作室名称 _肖宗文科技创新特色名师工作室_
肖宗文科技创新特色名师工作室
名师工作室学员手册目录
1.名师工作室成员的职责与任务 1
2.名师工作室学员自我发展计划(表一) 6
3.名师工作室活动学员自我评价与反思表(表二) 8
4.名师工作室学员发展学年度登记表(表三) 9
5.教育专著读后感(表四) 12
6.听课情况汇总表(表五) 15
7.参加培训情况汇总表(表六) 16
8. 工作室学员考核表(表七) 18
9.附件:相关材料复印件
名师工作室成员的职责与任务
一、首席名师职责与任务
1、主持“名师工作室”的工作,制定本工作室管理细则;制定本工作室三年发展规划;制定工作室每学年工作计划,提交工作室总结;建立工作室成员成长档案,与工作室每个学员签订中青年教师培养责任书,督促指导他们制定个人专业发展研修计划,提交研修总结并对其进行教育、管理和考评。
2、当好教学示范者与指导者。每学年在全市进行名师示范课展示;组织并参与工作室成员的听课、评课活动,研究学科教学,指导工作室成员总结教育教学方法、经验、模式;钻研教育教学理论,定期或不定期组织工作室成员的理论学习及研讨。
3、坚持教育教学改革实验。全面了解本学科最前沿的信息与发展动态;深入研究教育教学中的重点、难点问题,积极探索新方法,指导本学科的教学研究和科研课题。在工作周期内主持完成至少一项市级以上重点研究课题并取得成果,撰写一批优质的教育科研文章并著书立说。
4、坚持理论学习与业务研讨,努力提升教育理论素养与学科理论素养,每年参加一次国内外高端培训或学术交流活动。
5、积极承担教师继续教育的课程开发与专题教学任务,每年为教师继续教育市级培训、校本培训举办专题讲座。
6、积极参加长沙名师网建设,建立工作室网站,以网络为平台开展与学员及其他本学科教师的合作与交流,展示工作成效,发挥示范辐射作用。 7、向市名师工作领导小组办公室提交年度经费使用情况。
二、顾问职责与任务
1、为名师工作室提供理论支撑与业务指导。
2、为名师工作室开展各项工作创造有利条件。
3、参与制定或修改工作室工作计划、管理细则,共同协商工作方式、工作时间。
三、名师团队职责与任务
1、遵守名师工作室的各项规定,在首席名师带领下,共同完成工作室各项目标任务。
2、积极推进名师工作室之间的合作与交流。
四、名师工作室学员职责与任务
1、学员是名师工作室的学习者、研究者,是名师工作室建设与管理的参与者。
2、树立良好的师德,倡导无私奉献精神。善于向名师学习,积极主动参加工作室的活动,在名师的引导下与工作室其他成员合作交流,共同成长。
3、制定个人三年发展规划;制定个人学年专业发展研修计划,做好各种研修活动记录。
4、努力提高教育教学实践水平,能够按照教育规律和学生的心理规律,科学有效地开展教育工作。每学年在校内开展2次以上教学展示活动,三年内在名师工作室组织的区县(市)活动中上一节公开课或研究课;坚持撰写教学反思(含教学笔记、听课笔记、评课记录等),每学年向工作室网站至少提供高质量的教学设计2篇,提供教学实录、教育案例、教育故事等5篇以上。
5、刻苦学习,努力提升教育科学素养,不断提高教育科学理论水平。每学期至少研读一本教育教学专著,完成1篇读书笔记;经常撰写教育教学、教研或管理札记;每学年完成1篇教育教学论文,三年内至少有1篇论文在市级或市级以上公开刊物发表,鼓励个人或合作出版著作。
6、坚持教育教学改革实验;研究教育教学及学校管理中普遍存在的问题,积极主动地提出改进办法;每学年参与一项教育教学或学校管理专题研究,三年内参与完成一项市级以上科研课题,积极参加市级以上各类教学竞赛。
7、帮助维护名师工作室网站,积极参与在线互动式研讨,为名师工作室网站提供教育教学信息、教育教学资源;帮助首席名师及时整理工作室活动记录、成果业绩档案资料。
8、学习认真刻苦、工作成效突出、研究成果丰富的学员,可优先参加评先评优、职称晋级以及各级骨干教师、学科带头人、特级教师、名教师评选等。
表一
肖宗文科技创新特色工作室成员个人发展规划
姓 名
出生年月
开始工作时间
任教学校
是否骨干
手机
一、专业发展状况的自我分析
近年内取得的主要成果
我的
教学与科技创新
优点
我的
教学与科技创新
不足
二、专业发展计划
三年期间个人目标
选择
市学科带头人○ 区学科带头人○ 区骨干○ 小中高○ 进城○
其它(请写明)
具体
目标
(论文,发明作品、专利、课题、案例、研究课
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