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PAGE — PAGE 19 — 肖宗文名师工作室学员手册 （ 2013学年度） 姓 名 _____ _____ 单 位 ___ _____ 工作室名称 _肖宗文科技创新特色名师工作室_ 肖宗文科技创新特色名师工作室 名师工作室学员手册目录 1．名师工作室成员的职责与任务 1 2．名师工作室学员自我发展计划（表一） 6 3．名师工作室活动学员自我评价与反思表（表二） 8 4．名师工作室学员发展学年度登记表（表三） 9 5．教育专著读后感（表四） 12 6．听课情况汇总表（表五） 15 7．参加培训情况汇总表（表六） 16 8. 工作室学员考核表（表七） 18 9．附件：相关材料复印件 名师工作室成员的职责与任务 一、首席名师职责与任务 1、主持“名师工作室”的工作，制定本工作室管理细则；制定本工作室三年发展规划；制定工作室每学年工作计划，提交工作室总结；建立工作室成员成长档案，与工作室每个学员签订中青年教师培养责任书，督促指导他们制定个人专业发展研修计划，提交研修总结并对其进行教育、管理和考评。 2、当好教学示范者与指导者。每学年在全市进行名师示范课展示；组织并参与工作室成员的听课、评课活动，研究学科教学，指导工作室成员总结教育教学方法、经验、模式；钻研教育教学理论，定期或不定期组织工作室成员的理论学习及研讨。 3、坚持教育教学改革实验。全面了解本学科最前沿的信息与发展动态；深入研究教育教学中的重点、难点问题，积极探索新方法，指导本学科的教学研究和科研课题。在工作周期内主持完成至少一项市级以上重点研究课题并取得成果，撰写一批优质的教育科研文章并著书立说。 4、坚持理论学习与业务研讨，努力提升教育理论素养与学科理论素养，每年参加一次国内外高端培训或学术交流活动。 5、积极承担教师继续教育的课程开发与专题教学任务，每年为教师继续教育市级培训、校本培训举办专题讲座。 6、积极参加长沙名师网建设，建立工作室网站，以网络为平台开展与学员及其他本学科教师的合作与交流，展示工作成效，发挥示范辐射作用。  7、向市名师工作领导小组办公室提交年度经费使用情况。 二、顾问职责与任务 1、为名师工作室提供理论支撑与业务指导。 2、为名师工作室开展各项工作创造有利条件。 3、参与制定或修改工作室工作计划、管理细则，共同协商工作方式、工作时间。 三、名师团队职责与任务 1、遵守名师工作室的各项规定，在首席名师带领下，共同完成工作室各项目标任务。 2、积极推进名师工作室之间的合作与交流。 四、名师工作室学员职责与任务 1、学员是名师工作室的学习者、研究者，是名师工作室建设与管理的参与者。 2、树立良好的师德，倡导无私奉献精神。善于向名师学习，积极主动参加工作室的活动，在名师的引导下与工作室其他成员合作交流，共同成长。 3、制定个人三年发展规划；制定个人学年专业发展研修计划，做好各种研修活动记录。 4、努力提高教育教学实践水平，能够按照教育规律和学生的心理规律，科学有效地开展教育工作。每学年在校内开展2次以上教学展示活动，三年内在名师工作室组织的区县（市）活动中上一节公开课或研究课；坚持撰写教学反思（含教学笔记、听课笔记、评课记录等），每学年向工作室网站至少提供高质量的教学设计2篇，提供教学实录、教育案例、教育故事等5篇以上。 5、刻苦学习，努力提升教育科学素养，不断提高教育科学理论水平。每学期至少研读一本教育教学专著，完成1篇读书笔记；经常撰写教育教学、教研或管理札记；每学年完成1篇教育教学论文，三年内至少有1篇论文在市级或市级以上公开刊物发表，鼓励个人或合作出版著作。 6、坚持教育教学改革实验；研究教育教学及学校管理中普遍存在的问题，积极主动地提出改进办法；每学年参与一项教育教学或学校管理专题研究，三年内参与完成一项市级以上科研课题，积极参加市级以上各类教学竞赛。 7、帮助维护名师工作室网站，积极参与在线互动式研讨，为名师工作室网站提供教育教学信息、教育教学资源；帮助首席名师及时整理工作室活动记录、成果业绩档案资料。 8、学习认真刻苦、工作成效突出、研究成果丰富的学员，可优先参加评先评优、职称晋级以及各级骨干教师、学科带头人、特级教师、名教师评选等。 表一 肖宗文科技创新特色工作室成员个人发展规划 姓 名 出生年月 开始工作时间 任教学校 是否骨干 手机 一、专业发展状况的自我分析 近年内取得的主要成果 我的 教学与科技创新 优点 我的 教学与科技创新 不足 二、专业发展计划 三年期间个人目标 选择 市学科带头人○ 区学科带头人○ 区骨干○ 小中高○ 进城○ 其它（请写明） 具体 目标 （论文，发明作品、专利、课题、案例、研究课