【教案】综合实践精彩活动教案设计(人教版).docx

【教案】综合实践精彩活动教案设计(人教版) - - - - - -精品可编辑word学习资料 gY3D4D4R7I2 — — hQ3U5U10P6E2 — — lE10M7Z7E10L4 我爱我家 一、活动目标： 明白家的进展演化历史； 增强对家的感情，对亲人的感情；并用多种形式来表现对家的爱； 锤炼社会实践才能，培育责任和贡献意识；二、教学过程： 课前观赏：播放《吉利三宝》 今日老师给大家带来一首歌，请听！ |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 第一课时 环节一、温馨导入 家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我 们成长的起点；家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹；今日我们一起走进我们的家，看看它的昨天，今日和明天； 环节二、走进过去的家 在我的记忆中，童年时的村庄是美丽的，也是贫困的；那时候村子里的平房都挤在一处，巷子很窄，进出很不便利；农忙季节，乡亲们都是用地板车拉了收成的玉米、花生卸在巷子口，然后再搬运回家；那时的房子都很简单，地面暴露着泥土，屋顶是用茅草盖成的；（出示幻灯片：老房屋图片） 1、你有没有听父母讲过，过去你家是什么样子呢？可以从房屋、 家 具、生活等各方面去谈； 2、指名说； 环节三、走进现在的家 是呀，那时侯的生活是多么贫困落后；但是随着改革开放，随着社会进展，我们的家乡发生了翻天覆地的变化，我们的家也日新月异；如今，我们都住进了环境美丽，安全便利，文化生活丰富多彩的社区；社区内楼房林立；房屋布局合理，水电暖齐全，房间内装饰华丽大方，高 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 档家具，各种家用电器应有尽有；家中不仅有了客厅、卧房，仍有了儿童房、书房，书房内有电脑，仍上了国际互联网；（出示幻灯片：新居屋图片） 随着祖国的进展， 时代的变迁， 你们的家也肯定有了很大的变化吧， 现在你家是什么模样呢？ 小组内说； 1、指名说； 2、看看昨天的家， 再看看今日的家， 你有什么感想？ （出示幻灯片： 新老房屋对比） 小结：是呀，改革开放的春风吹遍祖国大地，我们的社会越来越进步，我们的生活越来越幸福，我们的家园越来越美丽； 其次课时 环节四、将来的家 1、再过十多年你长大了，社会再度进展，条件更加好了，假如你想重建 自己的家，你准备把它建成什么样呢？请用彩笔画出你将来美丽的家；（出示幻灯片：绘画要求） 2、同学做画；（播放钢琴曲） 3、同学展现，一边展现一边说； 环节五、大家一起来 你的父母哺育了你，对你恩重如山，你将如何报答他们的恩情？乌鸦尚知反哺，何况我们人呢？父母对我们无微不至地关怀与爱惜，我们要为父母做一些力所能及的事，减轻他们一点负担，让他们感到你长大了、懂事了； 朗读小诗《母亲的目光》 读了这首小诗，你有什么感想，写下你对母爱的感受，并请你也写一首小诗，来赞扬你的母亲；写好后用美丽的花纹来装饰一下你这首小诗； 环节六、总结 通过这节课的学习，我们明白了过去的家，现在的家，仍构想了将来的家，信任今日我们努力学习，明天就会建设出更美好的家园； 我们去郊游 第一课时 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 教学内容： 我想去郊游，预备去郊游； 教学目的： 使同学通过去郊游，过一个有意义假日； 教学重点： 训练同学去郊游肯定要做好充分的预备； 仍要经得老师和家长同意才能进行， 并特殊要留意安全； 教学难点： 培育同学要做郊游前的预备工作，训练同学要留意安全；教学法过程： 谈话导入，提出下面的问题： 在假日里，你们想处处面去郊游吗？好了， 你们最想去哪里玩耍阿？ 说说你想到这里的理由； 让同学绽开争论，然后分别让同学说一说 假如说，你要到外出时肯定要经得家长同意，假如你征经得家长同意， 会玩得更高兴，更好玩； 指导同学填写书本上 13 和 14 页有关的内容； 提出要求：要把你外出需用的东西请千万别忘了预备，去郊游肯定特殊要留意安全； 让同学汇报一下你去郊游点名称，地理位置，交通，预备的用品； 依据同学汇报，大家争论一下谁的郊游用品预备得最好；8．让同学会汇后，小结； 对说得好的同学赐予夸奖； 指导同学填写与郊游有关的内容 其次课时 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 教学内容： 拉拉手，好伴侣；开心的郊游； 教学目的： 1．训练同学要发扬三个相互，团结合作；2．训练同学去郊游