2020年师德师风学习心得体会_师德师风心得体会.pdfVIP

师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、 一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风 和学风的好坏。下面由 师德师风学习心得体会，欢迎大家借鉴! 通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会： 第一，严以律己，注重言行。 为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中， 带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤 计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对 待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教 师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断 的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到 有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。 第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才 能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师 在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平， 就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进， 孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、 相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的 潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的 尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂， 在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。 第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要 教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、 协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高， 体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合 作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。 因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位 的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中，不 需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我 完善、自我超越中实现我的人生价值! 在 年寒假师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性，进一步体会 到了为人师表、教书育人的重大意义。现将学习心得表述如下： 一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。 从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”这句话。是啊， “教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献，教师要想干好教书 育人这一工作，就必须要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良 好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康 成长。因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能 将太阳底下最光辉的事业干好、干实。 二、树立远大的职业理想，做好榜样育人。 我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也应该树立远大的职业理想。这就 要求教师要以身作则，为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范 行为为学生树立榜样，以此来教育学生，从而达到为人师表的教育目的。作为教师就应该言 行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为教师就应该 一切从自身做起，真正为学生树立榜样。 三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。 常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子， 孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教 师的基本要求。如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责?师爱是教师必须具备的 美德，也是教师的天职。因此，身为教师，就必须用爱心