7小学二年级心理健康教案.学会观察.pdfVIP

学习内容 学会观察 教材版本 南京大学版 教案属性 共 1 课时 第 1 课时 课 型 新授课 学习目标 学会观察生活中的小事，并可以记录 学习重点 学会观察生活中的小事，并可以记录 学习难点 学会观察生活中的小事，并可以记录 学习准备 图片、多媒体 学习过程 修注栏 一、观察生活 学校生活，家庭生活，课余生活，旅游见闻…… 1．观察事件的场面(活动) ……下一轮的比赛又开始了，参赛的小选手有的歪着头吹，有的仰着脸 吹，有的笑着吹泡泡。大的、小的、长的、扁的、单个儿的、成串儿的…… 2．观察细节——“于细微处见精神” 抓住生活的细节来仔细观察。这里的细节是指生活细节，对话细节，行 动细节，心理活动细节，神态变化细节等等。 董存瑞瞪着敌人的岸堡，两眼射出仇恨的火花，他跑到连长身边，坚决 地说：“连长，我去炸掉它！” 在这里，作者认真观察了董存瑞的细节，用了“瞪”，“射”，“跑”等一 连串的动作 3．观察事件的意义 “我明白了什么”，“告诉我们什么” 4．观察景物 ⑴ 观察景物的颜色 有颜色的景物比较好描写，那么没有颜色的景物呢？ 请看小作者观察到了春雨的颜色： 天晴了，我去寻觅春雨，春雨在哪里？小草告诉我──春雨在这里，她 是凉爽、嫩雅的绿色。桃花告诉我──春雨在这里，她是希望、热情的 红色。李花告诉我──春雨在这里，她是纯洁、恬静的白色。油菜花告 诉我──春雨在这里，她是兴奋、活泼的金色。多么美丽的春雨啊！我 爱这美丽的春雨！ 春雨有颜色，秋天也有颜色： ⑵观察景物的声音 不同的景物会发出不同的声音，描写景物的声音，可以使别人读了文章 如闻其声，经久难忘。因此，我们观察景物，还应该注意观察景物的声 音。要竖起耳朵来，仔细倾听大自然的各种声音，尽力把这些声音写入 文章。 你听过海潮的声音吗？没有，不要紧，你听，海潮来了── 过了一会儿，我忽然听见远处传来一阵“隆隆”声，好像滚雷由远而近。 一眨眼的工夫，远处水平线上隐隐约约地出现了一条又细又长的白线， 横贯东西。随着潮声的增大，白线也越来越粗，像一群白天鹅展翅齐飞。 前面的浪头还来不及靠岸，后面的浪头就匆忙地挤上来。真是后浪赶着 前浪，一浪高过一浪。此时，钱塘江不再平静，它掀起了三米多高的巨 浪；飞溅起无数朵浪花，发出震耳欲聋的响声，犹如万马奔腾，势不可 挡。 ⑶观察景物的形状 ⑷观察景物的气味 ⑸观察景物的静态 ⑹观察景物的动态 作 业 回家仔细观察身边小事。 设 计 板 书 学会观察 设 计 学 习 反 思