7新版苏教版四年级语文上册.草字头.pdfVIP

7新版苏教版四年级语文上册.草字头.pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
7.草字头 一、教学目标 1.理解并掌握“草字头”的特点和写法,能做到运笔准确、结构合理地写 好含有“草字头”的字。 2.培养学生观察与分析的能力。学生通过观察与比较,把握繁体字中“草 字头”的书写规律,知道“草字头”的几个笔画的正确笔顺。 3.培养学生的书写兴趣,不断提高学生对书法的欣赏能力。 二、教学重难点 掌握“草字头”的特点和书写要领。 三、教学准备 多媒体课件、文房四宝、毛毡等。 四、教学过程 (一)导入新课 1.出示:“若”“英”“花”。同学们,老师今天带来了一组汉字,观察一下, 它们有什么相同的地方? 是的,这一组字都是上下结构,都有一个相同的偏旁“草字头”。“草字头” 的字一般都和什么有关? 2.我们古人特别聪明,根据自然界事物的样子创造出了象形字,这是甲骨 文中的草字。后来,逐渐演变成了我们今天看到的毛笔书法中的形声字“草”。 而原来的象形字“草”则慢慢演变成了“草字头”,表示百草的意思。 出示:甲骨文、金文、小篆、隶书、 楷书的草字头的演变过程。通过展示 “草”字的演变,让学生了解“草字头”的来源及含义。 3.毛笔楷书中的“草字头”的书写和现在我们所见的“草字头”的写法是 不同的,请大家仔细观察,说说它们有什么不同。(指名说) (二)练习书写“草字头” 1.要想写好“草字头”,我们首先要弄清“草字头”的笔顺,养成良好的书 写习惯。 (1)出示:运笔图。第一笔:横;第二笔:竖 ;第三笔:撇;第四笔:横。 (2)伸出右手手指,跟老师在桌上练写笔顺。再来一次。 2.那我们怎么才能写好“草字头”呢?请大家打开课本第29页,读一读“写 法提要”,对照范字认真体会。出示:第29页“草字头”及“写法提要”。 说一说,你读懂了什么? (1)“草字头”整体形态左低右高; (2)“草字头”不能写得过宽,左竖右撇要写得短小; (3)竖和撇内收,之间的距离要适当。 教师补充:两横虽断但意连,写时注意两横之间的呼应关系。 相机板书:左低右高,上开下合,竖撇短小,离而不散。 3.教师范写,边写边讲解要点:横画左低右高,竖往里收,撇内收,写得 短小些,最后一横与第一横注意呼应。书写前教师先摆好姿势(头正,身直,臂 开,足安)。 4.学生在练习纸上写两个。教师巡视,并个别指导。 5.点评学生“草字头”书写是否符合要求,优秀的作业及时圈上红圈予以 表扬。 (三)学写“若”字 1. 出示:范字“若”。写好了“草字头”,我们再来写带有“草字头”的字 就容易多了。请同学们仔细观察,想一想,怎样才能写好“若”字?引导学生观 察,并说一说。 (1)“若”字上紧下舒,“草字头”上开下合,离而不散。现在,你们知道 为什么“草字头”的竖和撇要写得短小了吧?这在书法中叫避让。 (2)下部“右”字长横左低右高,托住上面,是这个字的主笔,起到平衡 的作用。 出示:“一点通”。学生边读边体会。 2.看老师用这个方法,写一个“若”字。教师调整好姿势,边写边讲提示。 3.学生练写两个“若”字。 4.教师评讲。 5.学生再练两个,互评。对照提示,交换作业纸,在你认为写得漂亮的作 业上画个圈圈,看看你的眼光与老师是否一致。通过互评锻炼学生的观察能力和 审美能力。 (四)观察与发现 1. 出示:“英”“萼”“花”。在《多宝塔碑》中,还有很多含有草字头的字。 这三个字中的草字头的形态、大小在书写上有什么不同? 英:草字头写得比较宽,比较放开; 萼:草字头写得比较窄,显得紧凑; 花:草字头的最后一笔夸大了斜势,强调了动感。 2.让我们再来练写两个字:“英”和“花”。读一读“一点通”,边读边想, 怎样才能写好这两个字呢?谁来说说,你有什么想提醒同学们注意的? 3.播放视频。我们来看看书法家是怎么写“英”和“花”的。 4.学生练写。 5.教师抽取部分学生作业点评。 6.学生再练写,自评。通过自评,培养学生自我欣赏的能力,增强自信心。 7.出示:欧体、颜体、柳体、赵体的“华”字。同一个书法家写出的草字 头不是一成不变的,而是千变万化、各有风格的。那不

文档评论(0)

chengceng147 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档