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中学体育教师专业技能考核标准(体操项目)
考核内容 动作要求及参考书目 考核 讲解标准( 5 分) 技评标准( 20 分)
要求 合格 不合格 合格 不合格
广播体操: 全套动作规范、准确、连贯, 1 .抽测壹套,如 讲解简明扼要, 讲解冗长,语 全套动作完 不能连贯完成
《舞动的青春》 突出广播体操的韵律感、节奏 失误,可继续完 准确、完整,重 言不规范,表 成 质 量 较 全套动作,出
《放飞理想》 鲜明、动作有力度等。 成动作。 点突出,正确运 述不清,逻辑 好,基本姿 现错误动作,
用术语,口齿清 性差,存于科 态优美、协 基 本 姿 态 较
楚,声音洪亮。 学性问题。 调,动作到 差,动作不到
技巧 : 位。 位。
1 .前滚翻交叉腿转体 女:全套动作连贯,节奏,姿 1 、 每 人任 选 壹 讲解简明扼要, 讲解冗长,语 全套动作完 不 能 完 成 动
180 度(2 分) 后滚 态优美,滚翻类动作圆滑,有 套,俩次机会, 准确、完整,重 言不规范,表 成质量较好 , 作 ,姿 态 不 准
翻 (2 分 ) 前滚翻直 直腿过程鲜明,方向正,肩肘 如失误,可继续 点突出,正确运 述不清,逻辑 姿势正确, 确 ,动 作 紧 张
腿坐 (4 分 ) 肩肘倒 倒立充分展髋,停稳,跪撑平 完成动作。 用术语,口齿清 性差,存于科 部位准确 ,动 不协调。
立(稍停) (4 分 ) 衡腿幅度大, 后举腿壹次到位。 2 、 根 据评 委 要 楚,声音洪亮。 学性问题。 作 轻 松 . 连
经单肩后滚翻成单膝 参考书目: 求,回答问题。 贯 .协调、优
跪撑平衡 (6 分 ) 跪 1 .《义务教育课程标准实验教 美。
立 跪 跳 起 (2 科书体育和健康七—九年级全
分)(女) 壹册教师教学用书》人民教育
2 .前滚翻直腿坐 (4 出版社
分 ) 肩 肘 倒 立 ( 稍 2 .《全日制普通高级中学教师
停)(4 分) 经单肩后 教学用书体育和健康》人民教
滚 翻 成 跪 撑 平 衡 (6 育出版社
分 ) 壹脚蹬地壹腿
上摆成蹲撑 (4 分 ))
挺身跳 (2 分 )(女)
3 .侧手翻 (6 分)—— 男:全套动作连贯,节奏鲜明,
鱼跃前滚翻 (4 分 )— 姿态优美,滚翻类动作圆滑,
— 立 转 180 度 (2 有直腿过程,方向正。侧手翻
分 ) 头手倒立(稍 手脚撑地壹条线,身体垂直壹
停)接前滚翻 (6 分) 个面。头手倒立身体伸展,重
挺身跳 (2 分 ) (男) 心稳;直腿后滚翻身体叠紧,
4 .侧手翻(6 分 ) 转 腿伸直,髋角小;滚翻后重心
体 90 度后腿前且成 平稳;鱼跃前滚翻腾空明显。
直立 (2 分 ) 直腿后 参考书目:
滚翻 (6 分 ) 鱼跃前 1 .《义务教育课程标准实验教
滚翻 (4 分 ) 挺身跳 科书体育和健康七—九年级全
(2 分) (男) 壹册教师教学
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