中学体育教师基本功考核标准(体操).pdf

中学体育教师专业技能考核标准（体操项目） 考核内容 动作要求及参考书目 考核 讲解标准（ 5 分） 技评标准（ 20 分） 要求 合格 不合格 合格 不合格 广播体操： 全套动作规范、准确、连贯， 1 ．抽测壹套，如 讲解简明扼要， 讲解冗长，语 全套动作完 不能连贯完成 《舞动的青春》 突出广播体操的韵律感、节奏 失误，可继续完 准确、完整，重 言不规范，表 成 质 量 较 全套动作，出 《放飞理想》 鲜明、动作有力度等。 成动作。 点突出，正确运 述不清，逻辑 好，基本姿 现错误动作， 用术语，口齿清 性差，存于科 态优美、协 基 本 姿 态 较 楚，声音洪亮。 学性问题。 调，动作到 差，动作不到 技巧 : 位。 位。 1 ．前滚翻交叉腿转体 女：全套动作连贯，节奏，姿 1 、 每 人任 选 壹 讲解简明扼要， 讲解冗长，语 全套动作完 不 能 完 成 动 180 度(2 分) 后滚 态优美，滚翻类动作圆滑，有 套，俩次机会， 准确、完整，重 言不规范，表 成质量较好 , 作 ,姿 态 不 准 翻 (2 分 ) 前滚翻直 直腿过程鲜明，方向正，肩肘 如失误，可继续 点突出，正确运 述不清，逻辑 姿势正确， 确 ,动 作 紧 张 腿坐 (4 分 ) 肩肘倒 倒立充分展髋，停稳，跪撑平 完成动作。 用术语，口齿清 性差，存于科 部位准确 ,动 不协调。 立（稍停） (4 分 ) 衡腿幅度大， 后举腿壹次到位。 2 、 根 据评 委 要 楚，声音洪亮。 学性问题。 作 轻 松 . 连 经单肩后滚翻成单膝 参考书目： 求，回答问题。 贯 .协调、优 跪撑平衡 (6 分 ) 跪 1 ．《义务教育课程标准实验教 美。 立 跪 跳 起 (2 科书体育和健康七—九年级全 分)(女) 壹册教师教学用书》人民教育 2 ．前滚翻直腿坐 (4 出版社 分 ) 肩 肘 倒 立 ( 稍 2 ．《全日制普通高级中学教师 停)(4 分) 经单肩后 教学用书体育和健康》人民教 滚 翻 成 跪 撑 平 衡 (6 育出版社 分 ) 壹脚蹬地壹腿 上摆成蹲撑 (4 分 )) 挺身跳 (2 分 )(女) 3 ．侧手翻 (6 分)—— 男：全套动作连贯，节奏鲜明， 鱼跃前滚翻 (4 分 )— 姿态优美，滚翻类动作圆滑， — 立 转 180 度 (2 有直腿过程，方向正。侧手翻 分 ) 头手倒立（稍 手脚撑地壹条线，身体垂直壹 停）接前滚翻 (6 分) 个面。头手倒立身体伸展，重 挺身跳 (2 分 ) （男） 心稳；直腿后滚翻身体叠紧， 4 ．侧手翻(6 分 ) 转 腿伸直，髋角小；滚翻后重心 体 90 度后腿前且成 平稳；鱼跃前滚翻腾空明显。 直立 (2 分 ) 直腿后 参考书目： 滚翻 (6 分 ) 鱼跃前 1 ．《义务教育课程标准实验教 滚翻 (4 分 ) 挺身跳 科书体育和健康七—九年级全 (2 分) （男） 壹册教师教学