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— PAGE \* Arabic 1 — 系统分析的基本方法(一) 第二节系统分析的基本方法（一）学案  编写：王涛审核：赵振锋  【教学目标】  1、知识与技能：理解系统的基本特性。  2、过程与方法：通过分析系统各组成部分之间的关系，掌握系统分析方法。  3、情感、态度和价值观：学会用系统的眼光看待问题，分析问题。  【课前复习】  1.系统是指。  2. 构成系统，必须具备的三个条件是：  第一、；  第二、；  第三、。  【课堂探究】  要用系统分析的方法来解决问题，就必须掌握系统的基本特性。通过理解基本特性构成系统的基本思想（即系统思路）。  一、系统的基本特性  （一）系统具有整体性  1.美国“阿波罗”计划中的飞船和运载火箭是由700多万个零件组成。这些零件都很普通，甚至没有一个是新研制的，为什么能实现把人送上太空的功能？  2. 三个和尚的故事说明了什么？“三个臭皮匠顶个诸葛亮”又说明了什么？   （二）系统具有相关性  1.为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？  2.如何理解“一着不慎，满盘皆输”？  3.“木桶理论”认为，木桶的盛水量取决